第4课《古代诗歌四首——天净沙·秋思》课件 2024—2025学年统编版语文七年级上册(共23张PPT).pptxVIP

作者：马致远天净沙秋思

学习目标熟练背诵并默写《天净沙?秋思》，感悟元曲的韵律特点。理解“枯藤”“西风”“断肠人”等关键词的内涵，准确翻译全曲。分析意象叠加、情景交融等艺术手法，提高元曲鉴赏能力。体会作者漂泊天涯的羁旅之愁与思乡之情，增强对古典文学的情感认同。

同学们，离家远行时，思乡之情总会油然而生。在交通不便的古代，文人墨客如何寄托乡愁？今天，我们走进马致远的《天净沙?秋思》，探寻这首仅二十八字的元曲小令，如何道尽天涯游子的无尽愁思。新课导入

马致远，号东篱，元代著名戏曲与散曲作家，“元曲四大家”之一。早年热衷功名却仕途多舛，一生漂泊失意。其作品风格多元，或豪放洒脱，或清逸苍凉，聚焦社会现实与个人情感。散曲语言质朴、意境深邃，善用极简文字营造丰富意境。《天净沙?秋思》为其巅峰之作，被誉为“秋思之祖”，以深沉的情感与独特的艺术感染力闻名于世。作者介绍

背景简介马致远所处的元代，民族与阶级矛盾尖锐，文人仕途维艰。他一生辗转奔波求取功名却不得志，长期过着漂泊生活。某次漂泊途中，深秋的萧瑟景致触发了他的身世之叹，遂以凝练的语言创作《天净沙?秋思》，借深秋图景抒发羁旅孤寂与思乡之情。

知识链接-元曲 元曲是元代主流文艺形式，分杂剧与散曲两类，《天净沙?秋思》属散曲中的小令。其特点为格律宽松、语言通俗、贴近生活，大量融入口语俗语，韵律朗朗上口。相较唐诗宋词，元曲形式更灵活，内容更聚焦社会底层的真实生活与情感。

知识链接-小令 小令是散曲的独立体式，体制短小精悍，通常为单支曲子。其字数精简、节奏明快、韵律和谐，要求在有限篇幅内以精巧构思传达丰富情感。《天净沙?秋思》即为典范，以极简语言勾勒深秋暮色，寄寓浓烈思乡之情。

题目解读“天净沙”为曲牌名，规定了曲调、字数、平仄等格式，如同歌曲的旋律框架。“秋思”是标题，点明主题为秋日抒怀。秋天在古典文学中常象征哀愁与思念，马致远借秋景描写，倾诉漂泊天涯的孤寂与对故乡的深切眷恋。

枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。诵读感知

枯藤老树昏鸦枯藤（枯萎的藤蔓）老树（苍老干枯的树木）昏鸦（黄昏归巢的乌鸦）翻译：枯萎的藤蔓缠绕着苍老的树木，黄昏时分，归巢的乌鸦在枝头栖息。赏析：三个意象叠加，以“枯”“老”“昏”勾勒衰败深秋图景，营造压抑凄凉的氛围，为思乡之情埋下情感伏笔。

小桥流水人家小桥（溪流上的木桥）、流水（潺潺溪水）、人家（溪边村落）。诗意：小桥下溪水潺潺流动，溪边错落着几户人家。赏析：温馨宁静的田园图景与前文的衰败形成对比，以乐景衬哀情，借他人家园的温暖反衬游子的孤独，强化思乡之情的浓烈。

古道西风瘦马古道（古老的驿路）西风（萧瑟秋风）瘦马（瘦弱的马匹）诗意：古老的驿道上，秋风凛冽，一匹瘦马驮着疲惫的游子缓缓前行。赏析：“古道”暗示漂泊之久，“西风”烘托苍凉氛围，“瘦马”隐喻旅途艰辛。三者叠加，勾勒出天涯游子的孤独剪影，深化了羁旅愁苦的情感表达。

夕阳西下，断肠人在天涯夕阳（暮色中的太阳）断肠人（悲痛至极的游子）天涯（极远的远方）诗意：夕阳西沉，暮色四合，悲痛的游子仍漂泊在遥远的天涯。赏析：作为全曲主旨句，“断肠”直抒胸臆，将思乡之情推向顶峰；“天涯”强调漂泊之远，二者结合淋漓尽致地展现了游子的孤独、痛苦与对故乡的深切眷恋。

曲中运用了哪些意象？有何作用？意象：枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。作用：氛围营造：“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”等意象叠加，渲染衰败、凄凉的深秋氛围；对比反衬：“小桥流水人家”的温馨与其他意象形成对比，以乐景衬哀情，强化思乡之愁；情景交融：所有意象共同构成深秋晚景图，为情感抒发提供视觉化背景。精读细研

“小桥流水人家”的温馨场景与全曲的凄凉氛围是否矛盾？不矛盾。此句运用“以乐景衬哀情”手法，通过描绘宁静的家园景象，与游子漂泊的处境形成强烈反差，以他人之“家”的温暖反衬自身之“客”的孤独，进一步凸显思乡之情的深沉与浓烈。精读细研

“夕阳西下”有何作用？时间层面：点明黄昏时刻，夕阳西沉暗示时光流逝，增添迟暮之感；情感层面：渲染苍凉氛围，为末句抒情蓄势，黄昏时分的游子更易生发思乡之情，使情感表达水到渠成。精读细研

“断肠人在天涯”抒发了作者怎样的情感？此句直抒胸臆，表达了三重情感：漂泊孤寂：“天涯”极言离家之远，凸显游子漂泊无依的孤独；思乡之切：“断肠”形容悲痛至极，展现对家乡的深切眷恋；人生无奈：暗含对仕途失意、身世飘零的感慨，情感深沉浓烈。精读细研

分析全曲情景交融手法的运用。作者以景传情，将情感融入深秋意象：衰败之景（枯藤、老树、昏鸦）→烘托孤寂愁苦；温馨之景（小桥、流水、人家）→反衬思乡之切；苍凉之景