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2010-2023历年四川绵阳市高中第三学期期末教学质量测试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.（7分）下图为下丘脑与内分泌腺之间激素调节的示意图，请据图回答相关问题：

（1）激素分泌后通过???????????????????运输到全身，每种激素都只能作用于特定的靶细胞是因为只有靶细胞上才有能与相应激素结合的??????????????????????。

（2）若内分泌腺X为甲状腺，则激素A为???????????????。若要证明激素B与激素C之间的反馈调节关系，可在离体垂体组织中注射激素?????????????????，然后检测注射前后其培养环境中激素?????????????????????的浓度变化来确定它们之间的调节关系。

（3）当血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用、???????????????????葡萄糖，从而使血糖水平降低。胰岛素作用结果会影响胰岛素的分泌，这属于???????????????????????调节。

参考答案：（1）体液（或血液）（1分）?????特异性受体（1分，只答“受体”不得分）

（2）促甲状腺激素释放激素（1分）?????C（1分）???B（1分）

（3）储存（1分）????（负）反馈（1分）试题分析：

（1）激素调节的特点之一是通过体液运输，激素能与靶细胞表面的特异性受体结合。

（2）若内分泌腺X是甲状腺，则下丘脑分泌的激素A为促甲状腺激素释放激素，若要证明激素B和C之间的关系，可以注射激素C，然后检测激素B的浓度变化。

（3）胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖浓度降低。血糖的调节过程属于负反馈调节。

考点：本题考查甲状腺激素的分级调节和血糖调节，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.人类活动会对生物多样性产生影响。以下相关叙述正确的是

A．人工湿地的蓄洪防旱功能，体现了生物多样性的直接使用价值

B．建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物

C．大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化

D．种群在生态系统中所占据的位置变化可能提高物种的多样性

参考答案：D试题分析：人工湿地的蓄洪防旱功能，属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值，A错误；建立自然保护区是为了在基因、物种和生态系统三个层次上进行保护，B错误；大量引进外来物种，可能会引起外来物种入侵，影响生物的多样性，C错误；种群在生态系统中的占据的位置变化可以减少物种之间的斗争，从而使物种增多，D正确。

考点：本题考查生物多样性的保护，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3.（12分）请回答下列有关神经调节、免疫调节相关问题：

（1）当一些人伸手欲拿别人物品被口头拒绝时，脸通常变红，其原因是听觉或视觉等感受器兴奋，沿神经元传至??????????????，经其过综合分析，一方面兴奋在神经纤维上以?????????????的形式传导，最终产生缩手行为；另一方面通过传出神经作用于肾上腺释放肾上腺素，肾上腺素分泌增多，人表现为警觉性提高，反应灵敏，呼吸加快，心率加速的特征。

（2）神经元之间传递兴奋时，神经递质合成后首先储存在????????????????????????内，以防止被细胞内其他酶系破坏。当兴奋抵达神经末梢时，递质被释放并与位于??????????????????上的受体结合，引起下一个神经元电位变化。

（3）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于??????????????????????????????????。临床上可以切除??????????????????????????来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，使B细胞向???????????????????分化减弱，从而减少抗体的产生，当然这种治疗方式的副作用是?????????????????????????????????????????????????????。

参考答案：（1）大脑皮层（1分）????????电信号（或局部电流、神经冲动）（1分）

（2）突触小泡（1分）????????突触后膜（1分）

（3）自身免疫病（2分）??????胸腺（2分）???????浆细胞（2分）

使细胞免疫散失和体液免疫受影响（或降低），是人体免疫能力下降而容易被感染（2分，答案合理即得分）试题分析：

（1）语言中枢位于大脑皮层，兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式传导的。

（2）兴奋在神经元之间传递时，神经递质存在于突触前膜内的突触小泡中，由突触前膜释放到突触间隙，与突触后膜的特异性受体结合，