2.1.2《钠及其化合物（第二课时）》课件.pptxVIP

第二章 海水中的重要元素——钠和氯第一节钠及其化合物第二课时钠的氧化物

【学习目标】重点：难点：1.运用比较的方法研究氧化钠和过氧化钠的组成差异及物质的分类，培养宏观辨识与微观探析意识。2.通过实验探究钠的氧化物与H2O、CO2反应的性质，推断它们在生产生活中的用途，培养科学探究与创新意识。氧化钠、过氧化钠的性质过氧化钠与H2O、CO2的反应

【情景导课】钠与氧气反应的条件不同，则反应产物就不同，常温下生成Na2O、燃烧或加热生成Na2O2。

【问题探究】探究一、氧化钠和过氧化钠构成上的比较Na2ONa2O2颜色状态构成离子氧元素的化合价阳阴离子个数比白色固体固体淡黄色Na+、O2-Na+、O22-2:12:1-2-1

【问题探究】探究二、氧化钠的性质问题1：氧化钠的性质与氧化钙相似，请思考并写出Na2O与H2O、稀盐酸、CO2反应的化学方程式。Na2O+H2O=2NaOHNa2O+2HCl=2NaCl+H2ONa2O+CO2=Na2CO3Na2O是碱性氧化物！问题2：Na2O2是否同Na2O一样也能与水、CO2、盐酸反应？产物是否相同？

【实验探究】实验2-3：把1~2mL水滴入在盛有1~2g过氧化钠固体的试管中，立即用带火星木条的伸入试管口，检验生成的气体。用手轻轻触摸试管外壁，有什么感觉？用pH试纸检验溶液的酸碱性。探究三、过氧化钠的性质

O2放碱先变红后褪色【反应原理】2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑实验操作实验现象结论将1~2mL水滴入盛有1~2g过氧化钠固体的试管中，立即把带火星的木条伸入试管中剧烈反应，产生大量气泡，带火星的木条复燃反应产生____用手轻轻触摸试管外壁试管壁发烫反应____热向反应后的溶液中滴入无色酚酞溶液，并振荡试管无色酚酞溶液___________反应生成____Na2O2具有_______【实验探究】强氧化性

【问题探究】将Na2O2投入滴有酚酞的水中，Na2O2与水反应生成NaOH，使酚酞先变红；同时，Na2O2与水反应过程中，还生成了不是很稳定的中间产物H2O2，具有漂白性，使变色后的酚酞氧化褪色。问题3：Na2O2为什么会使酚酞先变红后褪色?

【问题探究】若将水换为稀盐酸，则反应实质：第一步：复分解反应Na2O2+2HCl=H2O2+2NaCl第二步：分解反应2H2O2=2H2O+O2↑总反应Na2O2不是碱性氧化物！2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑

趣味实验：吹气生火将包有少量过氧化钠的脱脂棉放入蒸发皿中，用一根细长玻璃管向脱脂棉中缓缓吹气，观察硬质玻璃管中的现象。现象：脱脂棉燃烧Na2O2与CO2反应生成O2，放出大量的热，达到棉花的着火点，在O2的助燃下棉花燃烧。2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2【实验探究】

Na2ONa2O2颜色状态化合价构成微粒与H2O反应与盐酸反应与CO2反应氧化物类型白色固体淡黄色固体Na2O+1-2Na2O2+1-1Na+、O2-Na+、O22-Na2O+H2O=2NaOH2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑Na2O+HCl=NaCl+H2O2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑Na2O+CO2=Na2CO32Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2碱性氧化物过氧化物【归纳小结】

【问题探究】探究四、从氧化还原角度认识Na2O22Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑-1-20化合价升高，失2×e-，被氧化化合价降低，得2×e-，被还原2Na2O2+2CO2==2Na2CO3+O2-1-20化合价升高，失2×e-，被氧化化合价降低，得2×e-，被还原Na2O2既是氧化剂，又是还原剂！

【归纳小结】(1)从元素化合价角度分析Na2O2的性质(2)强氧化性的表现

供氧剂：提供航天飞船、潜水艇及呼吸面具等的氧气来源。漂白剂：常用来漂白织物、麦杆、羽毛等。【应用再探】问题4：根据Na2O2的性质，推断其用途?强氧化剂：消毒、杀菌

【总结提升】氧化钠(Na2O)过氧化钠(Na2O2)类别生成条件热稳定性与H2O反应与CO2反应与H＋反应转化用途碱性氧化物Na与O2常温下反应不稳定，易转化为Na2O2Na2O＋H2O===2NaOHNa2O＋CO2===Na2CO3Na2O＋2H＋===2Na＋＋H2O2Na2O＋O2===2Na2O2过氧化物Na与O2在点燃或加热条件下反应较稳定2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O22Na2O2＋4H＋==4Na＋＋