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数学活动找图形教案
演讲人：
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目录
02
教学准备清单
01
活动目标设定
03
活动流程设计
04
互动环节设计
05
评价标准体系
06
延伸拓展方案
01
活动目标设定
基本图形认知目标
认识平面图形
通过活动让孩子们熟悉圆形、正方形、三角形等基本平面图形。
01
引导孩子们了解每种基本图形的特点，如边数、角度等。
02
图形命名与识别
培养孩子们对图形的命名能力，并能准确识别各种基本图形。
03
图形特征理解
通过活动培养孩子们对图形的敏锐观察力，发现图形的异同。
图形观察训练
引导孩子们根据图形的特征进行分类，锻炼其归纳整理能力。
图形分类实践
鼓励孩子们尝试将不同图形进行组
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