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校园噪声对小学生认知能力影响的研究与干预论文

摘要：本文旨在探讨校园噪声对小学生认知能力的影响，并提出相应的干预策略。通过分析校园噪声的概念及其对小学生认知能力的具体影响，本文为优化校园环境、提高小学生认知能力提供了一定的理论依据和实践指导。

关键词：校园噪声；小学生；认知能力；影响；干预

一、概念阐述

（一）1.校园噪声的定义与分类

校园噪声是指在校园环境中，对教学、学习、生活和休息产生干扰的各种声音。根据噪声的来源，可以将校园噪声分为以下几类：一是人为噪声，如学生喧哗、教师授课、体育活动等；二是环境噪声，如交通工具、建筑工地、生活设施等；三是自然噪声，如风声、雨声等。

2.校园噪声的测