教科版小学三年级上册科学期末测试卷及完整答案【网校专用】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷及完整答案【网校专用】.docx

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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列哪个图形表示的是多云(??)。

A.?????B.?????C.

2.下列实验中,不能加快食盐溶解的是(??)。

A.加盐????B.用热水????C.搅拌

3.有些动物和植物对天气的变化非常敏感,在干燥不下雨的日子里,松果的鳞片会(??)。

A.打开?????B.闭合?????C.无变化

4.加热水的过程中,不能看到的现象是(??)。

A.大量的气泡上升????B.气泡由大变小????C.气泡离开水面飞到空中

5.下列物质不能流动的是(??)。

A.空气????B.醋????C.石头

6.下列属于水沸腾时的现象的是(??)。

A.????B.????C.

二.填空题(共6题,共14分)

1.降水是天气的一个重要特征,测量记录降水量的单位是(???)。

2.像捏橡皮泥撕纸、冰块融化这样的变化,仅仅(???)发生了变化。

3.由空气的流动形成的叫(???)。

4.在使用气温计测量气温时,要将气温计悬挂在(???)的空气中,让气温计保持干燥,等示数(???)后再读数,让视线与液柱的上表面相平。

5.水结冰后体积(???)。

6.我们可以用(???)来测量降雨量的多少。

三.判断题(共6题,共12分)

1.同一时间,阳光下和背阴处的温度是相同的。(??)

2.将一个压瘪的乒乓球放在热水中,我们会观察到乒乓球鼓起来。(?)

3.天气预报中的“23~32℃”,是指这一天中最低气温为23℃,最高气温为32℃。(??)

4.对天气进行连续观测和记录,可以帮助我们更好地认识天气,了解天气变化的一些规律。(??)

5.同样是长城,不同时间的天气可能不一样。(??)

6.用简易天平做实验,把气球换成篮球,也能证明空气有质量。?(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.连线魔方

瓦块??????固体

食用油

砖头??????气体

空气

酱油??????液体

五.填表题(共1题,共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题,共25分)

1.请你说一说你对空气的认识。

2.请你说一说风对生活的影响。

3.为什么在杯底扎一个小洞,杯子就被水浸湿了呢?

4.请你写一写二十四节气歌。

5.我们每时每刻都在接触空气,请你说一说空气的特点有哪些?

七.综合题(共3题,共21分)

1.请你用自己想到的方法给下列物体归类。

蜂蜜、食用油、奶粉、自来水、氧气、牛奶、矿泉水、可乐、盐、醋、豆浆、空气

固体:

液体:

气体:

2.为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小。课堂上同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中,每次加入2克,并充分搅拌。如果固体全部溶解了就在记录表中画“√”,如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

(1)实验过程中发现,食盐的溶解速度较慢,每次花的时间都比较多,如果想加快食盐的溶解速度,可以采用的办法是:(???)。

(2)以实验记录可知,这两种固体在水中溶解能力较强的是(???)。

(3)实验过程中发现,食盐的溶解速度较慢,每次花的时间都比较多,如果想加快食盐的溶解速度,可以采用的办法是:(???)。

3.比较哪一块肥皂溶解得快。(填√或X)

(1)把大小、形状相同的二块肥皂,同时放人有半杯水的二只杯子里。

①用筷子搅拌的杯子,肥皂溶解速度快。(______)

②没有用筷子搅拌的杯中,肥皂溶解速度快。(______)

(2)准备大小相同的二块肥皂,把其中的一块切碎,同时放入有半杯水的二个杯子中。

①切碎的肥皂溶解速度快。(______)

②大块肥皂溶解速度快。(______)

(3)把大小、形状相同的两块肥皂,同时放入同样多的热水和冷水中。

①放在热水中的溶解速度快。(______)

②放在冷水中的溶解速度快。(______)

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.毫米

2.状态

3.风

4.阳光照射不到且空气通畅;稳定

5.变大

6.雨量器

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.如下:

六.简答题

1.空气看不见,摸不着,具有流动性,很轻,能占据空间。

2.风可以发电,狂风可以摧毁房屋。

3.空气都沿着小洞跑了出去,杯子里没有空气占据,所以水进了来,杯子就被水浸湿了。

4.春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。

5.没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状、透明的、看不见、摸不到、会流动、是

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