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幼儿同伴冲突教师干预行为分析

目录

幼儿同伴冲突教师干预行为分析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究的重要性和目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1国内外相关研究概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2理论研究进展与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2数据来源与采集方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、幼儿同伴冲突的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1冲突类型的划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2冲突特点的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

五、教师干预行为的分析框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.1干预行为的分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2干预行为的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

六、教师干预行为的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.1干预行为的一般情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2不同干预策略的使用情况调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

七、影响教师干预行为的主要因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.1教师自身的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

7.2幼儿园环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

7.3幼儿因素对教师干预行为的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

八、教师干预行为的优化策略与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

8.1提升教师的干预技能与素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

8.2完善幼儿园的管理制度与环境建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

8.3促进家园合作，共同促进幼儿成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

九、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

9.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

9.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

幼儿同伴冲突教师干预行为分析（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（三）文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

二、幼儿同伴冲突概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（一）幼儿同伴冲突的定义与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（二）幼儿同伴冲突的发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（三）幼儿同伴冲突的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

三、教师干预行