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幼儿园小班礼貌教育
演讲人：XXX
日期:
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情景化教学方法
日常礼貌行为规范
礼貌教育目标
目录
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6
效果评估体系
家园协同策略
环境创设支持
目录
01
礼貌教育目标
认知基础礼貌用语
教授孩子基本的礼貌用语
如“你好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等，并能够在日常生活中灵活运用。
01
通过模拟场景、角色扮演等方式，让孩子在实际运用中掌握礼貌用语。
02
引导孩子了解礼貌用语的深层含义
让孩子明白礼貌用语不仅仅是形式上的表达，更是对他人尊重的体现。
03
培养孩子正确使用礼貌用语的习惯
见到熟人时，鼓励孩子主动打招呼，并引导孩子使用礼貌用语。
鼓励孩子主动
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