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初中物理课堂论证式对话在物理概念教学中应用的实践与效果评估论文

摘要：本文旨在探讨初中物理课堂中论证式对话在物理概念教学中的应用及其效果。通过分析实际教学案例，评估论证式对话在物理概念教学中的实践效果，为提高物理教学质量提供理论依据。

关键词：初中物理；论证式对话；物理概念教学；实践与效果评估

一、背景分析

（一）论证式对话在物理教学中的应用

1.提高学生的思维能力

论证式对话是一种以学生为中心的教学方法，通过引导学生进行思考、讨论和交流，激发学生的思维潜能。在物理教学中，运用论证式对话有助于培养学生分析问题、解决问题和创新能力。通过论证式对话，学生能够更好地理解物理概念，提高物理成绩。

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