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2025年泰安高三二模语文作文观人如镜照见自我解析与范文点评
【原题回放】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
作家贾平凹说:“在街头看一回人的风景,犹如读一本历史书,一本哲学书,你从此看问题、办事情,心胸就不那么狭隘了,目光就不那么短浅了。”
上面一段话,引发你怎样的联想与感悟?请结合自己的成长经历写一篇文章。
要求:自选角度,确定范围,自拟标题,自选文体;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【题型分析】
本次作文材料属于典型的哲理启示类材料作文。
从题型特征来看,材料给出了作家贾平凹的一段话,它并非具体的故事、现象描述,而是蕴含深刻哲理的表述。这类材料往往以简洁的语言传达出关于生活、人生、社会等方面的思考方向,需要考生从中挖掘核心观点并展开论述。
从考查重点来讲,着重考查考生的联想与感悟能力,要求考生结合自身成长经历进行写作。这意味着考生不能仅停留在对材料表面意思的理解,而要深入思考材料背后的深意,如街头看人风景带来的思维转变等,并将这种感悟与自身实际紧密结合,通过具体事例展现自己如何从观察人间风景中获得成长,考查考生对生活体验的提炼与升华能力,以及以文字清晰表达个人见解的写作能力。
【审题立意】
一、审题重点:关键词句解析
(一)在街头看一回人的风景:指观察社会,体验人生百态,感受不同人的生活、情感和经历,从他人的故事中获取人生启示。就像我们常说的“见世面”。
(1)街头:指市井生活、真实的社会场景;是一个充满生活气息的地方,是社会的缩影;代表着平凡、真实、多元的社会场景。
(2)人的风景:指形形色色的人、他们的言行举止、生活状态;这些人可能来自不同的背景,有着不同的经历和故事。
(3)看:不是简单观察,而是用心体验、体悟、思考他人的生存方式。
(二)犹如读一本历史书,一本哲学书:这句话将“街头看人”与“读书”联系起来。历史书告诉我们过去发生了什么,哲学书教会我们思考问题的方法。这句话暗示了“街头看人”能让我们了解社会的发展变迁,也能引发我们对人生、社会的思考。
(1)历史书:“街头看人”之所以能比作读历史书,是因为每个人的衣着神态、行为举止都镌刻着时代的印记。就像我们能在老照片里读出不同年代的风貌,街头匆匆而过的行人就是活的历史标本。穿汉服的年轻人身上有文化复兴的痕迹,外卖小哥的电动车承载着数字经济浪潮,这些鲜活的细节比教科书更直观地展现着社会变迁。
(2)哲学书:将市井百态比作哲学书尤为精妙。菜市场里讨价还价的大妈教会我们生存智慧,地铁上让座的少年示范着文明传承,医院门口相扶的老夫妻诠释着生命真谛。这些未经修饰的生活片段,比任何哲学理论都生动地演绎着人性的光辉与复杂。
(三)心胸就不那么狭隘了,目光就不那么短浅了:这句话指出了“街头看人”的意义和作用,指出了这种观察对人的精神成长的价值。即开阔视野,增长见识,提升格局,让我们用更宽广的胸怀和更长远的眼光去看待问题、处理事情。
(四)材料间的逻辑关系:通过观察社会、体验人生,我们可以像读书一样获取知识和智慧,从而开阔视野,提升格局,用更宽广的胸怀和更长远的眼光去面对生活。
二、审题要点:明确任务
(一)联想与感悟:需结合材料含义,从“观察他人”延伸到个人成长、社会认知等。比如,你可以想到:你曾经观察过哪些“人的风景”?街头卖艺的艺人、辛勤劳作的环卫工人、匆匆赶路的上班族……
(二)结合自己的成长经历:须写“我”的体验或见闻,避免空谈道理,要体现“我”的变化过程。要用具体的、生动的、真实的经历来展现“街头看人”对“我”的影响。
三、立意角度分析
(一)从观察街头的人和事中学会理解和包容:观察街头的人和事,能让我们学会理解和包容,心胸更加开阔。
街头的人形形色色,有富人也有穷人,有快乐的人也有痛苦的人。当我们观察这些不同的生活状态时,会发现每个人都有自己的故事和难处。这种观察能让我们学会理解他人的处境,从而变得更加包容。
(二)从街头的平凡生活中汲取智慧:街头的平凡生活蕴含着智慧,能让我们在成长中学会如何面对生活。
街头的普通人虽然没有惊天动地的成就,但他们的生活态度和处世方式却蕴含着深刻的智慧。
(三)从街头的多元文化中拓宽视野:街头的多元文化能拓宽我们的视野,让我们的心胸更加开阔,目光更加长远。
街头是一个多元文化交融的地方,不同的人带来了不同的生活方式和价值观。观察街头的人和事,能让我们接触到不同的文化背景,从而拓宽自己的视野。
(四)从街头的人和事中反思自我:观察街头的人和事,能让我们反思自我,更好地成长。
观察街头的人和事,不仅能让我们了解他人,还能让我们反思自己的生活和行为。当我们看到别人的努力和挫折时,会反思自己是否也在努力追求目标;当我们看到别人的快乐和痛苦时,会反思自己是否珍惜了生活中的美好。这种反思能让我们在成长中不断调整自
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