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高中数据科学课程与数学建模能力培养的融合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数据科学课程与数学建模能力培养的融合策略，以期为提高学生综合素质和创新能力提供有效途径。文章首先分析了当前高中数据科学课程与数学建模能力培养的现状，然后提出了相应的融合策略，并通过实际案例分析验证了策略的有效性。

关键词：高中数据科学；数学建模；融合策略；能力培养

一、引言与背景

（一）1.当前高中数据科学课程的发展趋势

随着大数据、人工智能等技术的飞速发展，数据科学已成为一门具有重要战略意义的学科。近年来，我国高中教育逐渐将数据科学纳入课程体系，以培养学生的数据素养和创新能力。然而，在课程实施过程中，如何将数据科学