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高中物理原始问题教学中的学生主体地位与教师引导作用研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理原始问题教学中，学生主体地位与教师引导作用的重要性及其相互作用。通过分析教学过程中的实际案例，提出在物理教学中，教师应充分发挥学生的主体地位，同时发挥自身的引导作用，以提高教学效果。

关键词：高中物理；原始问题教学；学生主体地位；教师引导作用

一、引言

（一）学生主体地位的重要性

1.激发学生学习兴趣

在高中物理教学中，学生的主体地位至关重要。教师应关注学生的兴趣和需求，以激发他们对物理学习的热情。例如，通过引入生活中的物理现象，让学生在探索中发现物理的奥秘，从而提高他们对物理学习的兴趣。这种兴趣的激发，有