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2024级物联网应用技术专业人才培养方案(五年制)

（0313）

目录

TOC\o1-3\h\z\u一、专业名称及代码 2

（一）专业名称：物联网应用技术 2

（二）专业代码：0313 2

二、入学要求及学制、层次 2

（一）招生对象初中毕业生或具有同等学历者 2

（二）学制五年 2

（三）培养层次高级工 2

三、培养目标 2

（一）总体培养目标 2

（二）层级培养目标 2

四、培养模式 4

（一）培养体制 4

（二）运行机制 4

五、课程体系与教学安排 4

（一）课程体系 4

（二）教学安排 11

六、毕业条件 11

七、教学资源配置（按照每班40人标准配备） 11

（一）师资条件 11

（二）校内实训条件 12

（三）校外实训基地 14

（四）教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源 14

八、教学运行与管理 15

（一）组织机构 15

（二）管理措施 15

九、教学质量监控与保障 22

（一）质量监控 22

（二）质量保障 23

附件1教学计划安排表（五年制） 1

附件2教学环节安排表（五年制） 9

编制说明

本专业人才培养方案适用于物联网应用技术专业，由信息与电气工程学院、中兴通讯、山科智慧科技有限公司等共同制定，于2024年6月10日，经专业建设委员会专家评审论证后提报给教务处。2024年7月2日学院组织专家进行了评审，提出了评审及修改意见，根据专家评审意见进行了修改，形成此稿。

主要编制人：

姓名

单位

职务/职称

技师学院

教研室主任、教授

技师学院

讲师

审核人

职务

姓名（签名）

信息与电气工程学院

院长

教务处

处长

学院

分管教学工作院长

2024级物联网应用技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

（一）专业名称：物联网应用技术

（二）专业代码：0313

二、入学要求及学制、层次

（一）招生对象初中毕业生或具有同等学历者

（二）学制五年

（三）培养层次高级工

三、培养目标

（一）总体培养目标

本专业培养面向物联网应用技术等类型行业、企业就业，适应物联网应用系统实施、运营和维护三个行动领域职业及相关工种和岗位群工作，胜任生产、建设、管理、服务工作任务，具备职业道德、敬业精神和团队精神，能够适应联网建设需求的德、智、体全面发展的高素质技能型职业素养，达到高级职业资格要求的高技能人才。

（二）层级培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的专业基础、较强的专业技能及外语综合运用能力，掌握计算机、通信、电子等物联网直接相关的基本理论、基础知识和基本技能，掌握无线传感器、射频RFID等相关知识，能适应未来物联网工程及相关产业发展需要、能较好地服务地方经济社会发展、具有一定创新意识和创新能力的高级应用型人才。

表1物联网应用技术专业层级培养目标一览表

层级

培养目标

高级工

1.知识

（1）具有扎实宽广的自然科学基础，扎实的信息科学基础知识。

（2）具有较好的人文社会科学、管理科学知识，综合素质较高，并具有一定的组织协调与管理能力。

（3）熟练掌握一门外语，具有良好的听、说、读、写能力，能顺利阅读本专业外文书籍和文献。

2.技能

(1)能采集物联网前端数据。

(2)能掌握物联网数据传输及通信技术。

(3)能管理与维护物联网系统。

(4)能进行物联网项目需求分析、工程施工和质量控制。

(5)能分析和处理物联网前端采集、数据传输相关设备的常见故障。

(6)能掌握物联网应用管理系统常见故障及运行维护方法。

(7)能组建局域网和无线网络，进行综合布线操作。

(8)能安装和测试嵌入式操作系统。

(9)能进行数据库安装、备份和日常维护等操作。

(10)能掌握工程施工管理基本知识。

3.素养

（1）了解信息学科、计算机网络、传感器网络、物联网工程等专业与学科的发展动态，并掌握相关文献检索方法，具有较强的专业资料分析与综合、文档与科学论文撰写能力。

（2）具有较强的创新意识和创新能力。

（3）获得良好的物联网领域的工程实践训练，一定的科学研究训练，具有较强的系统分析、系统设计和解决实际问题的能力，以及一定的科学研究能力。

（三）就业面向

表2物联网应用技术专业就业面向一览表

就业领域

就业面向

初始岗位

发展岗位

物联网安装工程师

物联网系统安装调试工程师

物联网系统设计架构师、物联网设备技术支持与营销等相关职业岗位

物联网维护运营工程师

物联网系统管理员、网络应用系统管理员

物联网应用系统开发工程师

四、