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初中英语小班化教学：模式、优势与实践路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。初中阶段作为英语学习的关键时期，对于学生英语能力的培养起着至关重要的作用。然而，当前初中英语教学现状仍存在一些亟待解决的问题。在传统的大班教学模式下，班级学生数量众多，教师难以兼顾每个学生的学习需求和特点。这导致部分学生的学习问题得不到及时解决，学习积极性受挫，进而影响整体教学质量。

在素质教育全面推进的背景下，小班化教学作为一种能够更好满足学生个性化发展需求的教学模式，逐渐受到广泛关注。小班化教学以其独特的优势，为初中英语教学带来了新的机遇和可能