2025年中央“八项规定”精神和“四风”问题应知应会测试题及答案详解【基础+提升】.docx

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2025年中央“八项规定”精神和“四风”问题应知应会测试题

第一部分单选题(40题)

1、对于不具备实质内容的文件、简报()。

A.少发

B.一律不发

C.精简后发

D.视情况而定

【答案】:B

【解析】在行政工作中,为了切实提高工作效率、避免资源浪费并减少基层负担,对于不具备实质内容的文件、简报应采取最严格的管控措施。选项A“少发”,只是在一定程度上减少此类文件、简报的发放数量,但仍可能存在部分无实质内容的文件、简报流通,不能从根本上解决问题。选项C“精简后发”,这类文件、简报本身就没有实质内容,即便进行精简也难以有实际价值,精简后发放依旧会耗费人力、物力和时间。选项D“视情况而定”缺乏明确的标准和约束性,容易导致执行过程中的随意性,不利于规范文件、简报的管理。而选项B“一律不发”,从源头上杜绝了不具备实质内容的文件、简报的传播,能够有效提升行政工作的效率和质量,符合当下精简文件会议、改进文风会风的要求。所以本题正确答案选B。

2、党必须适应形势的发展和情况的变化,完善领导体制,改进领导方式,增强()能力。

A.拒腐防变

B.执政

C.科学发展

D.以上都不对

【答案】:B

【解析】本题主要考查党的相关能力要求。党作为执政党,在面对形势的发展和情况的变化时,不断完善领导体制、改进领导方式,其核心目标是为了增强执政能力。执政能力的提升有助于党更有效地领导国家各项事业的发展,应对各种复杂的情况和挑战。选项A,拒腐防变能力是党保持自身纯洁性和先进性的重要方面,但它侧重于党风廉政建设等领域,并非完善领导体制、改进领导方式所直接指向增强的能力。选项C,科学发展能力强调在发展过程中遵循科学规律,实现经济社会的可持续发展,这是党执政过程中的一个重要方面,但不是本题所强调的核心能力。而完善领导体制、改进领导方式是为了更好地履行执政职能,所以应增强执政能力,本题正确答案为B。

3、每次出访不得超过()个国家和地区。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:C

【解析】本题主要考查对每次出访可前往国家和地区数量规定的知识。答案选C选项,即每次出访不得超过4个国家和地区。这是依据相关外事活动规范和规定得出的标准内容,考生需准确记忆此类知识点,才能在考试中正确作答。

4、以下项目中,可列支为业务招待费的有()。

A.开展商务招待活动时提供的接待用车费用

B.招待客户过程中产生的水果费用

C.开展外事招待活动时赠送的纪念品支出

D.公务活动中宴请合作伙伴的相关费用

【答案】:B

【解析】业务招待费是企业为业务经营的合理需要而支付的招待费用。选项A,开展商务招待活动时提供的接待用车费用,一般应列入交通费或相关的车辆运营费用等科目,并非典型的业务招待费列支项目。选项C,开展外事招待活动时赠送的纪念品支出,通常应根据具体情况归入外事活动相关的专项费用等,不属于业务招待费范畴。选项D,公务活动中宴请合作伙伴的相关费用,公务活动有其专门的费用报销规定和列支渠道,不一定作为业务招待费列支。而选项B,招待客户过程中产生的水果费用,是在招待客户期间直接发生的、用于招待目的的费用,符合业务招待费是为招待客户等产生的合理费用的定义,所以可列支为业务招待费,本题正确答案选B。

5、在领导干部选拔任用工作中,下列属于严禁行为的有()。

A.不按照规定程序进行领导干部选拔任用工作

B.进行买官卖官、拉票贿选活动

C.存在跑官要官现象

D.通过说情打招呼、私自干预下级领导干部选拔任用等方式为本人或他人谋取职务

【答案】:A

【解析】本题主要考查领导干部选拔任用工作中的严禁行为。选项A,不按照规定程序进行领导干部选拔任用工作是严重违反干部选拔任用相关制度和规范的行为。规定程序是确保选拔任用工作公平、公正、公开,保证选拔出德才兼备、合适领导干部的重要保障,不按规定程序操作会破坏干部选拔任用的正常秩序,影响干部队伍建设质量,所以该项属于严禁行为。选项B,进行买官卖官、拉票贿选活动,这些行为严重违背了干部选拔任用的公正性和廉洁性原则,虽然也是干部选拔任用工作中严厉打击的行为,但题干强调的是更加基础和普遍的严禁行为类别,买官卖官、拉票贿选是更为具体的违法违纪行为表现,本题更侧重于考查选拔任用程序方面的严禁行为。选项C,存在跑官要官现象,这也是不良的风气和违规行为,但同样不是从选拔任用程序的角度出发的严禁行为,它更多体现的是个别干部自身的不良作风和行为。选项D,通过说情打招呼、私自干预下级领导干部选拔任用等方式为本人或他人谋取职务,这也是违反干部选拔任用工作纪律的行为,但主要强调的是不正当干预这一途径,并非从程序本身的规定来界定严禁行为。综上,本题正确答案选A。

6、若确实需要以公文形式编发业务通报,通常应以()形式为主

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