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上半年中小学教师资格笔试考试考点梳理2025年

综合素质（中小学通用）

职业理念

1.教育观

素质教育以提高国民素质为根本宗旨，是面向全体学生的教育，促进学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，是促进学生个性发展的教育。

题目：某老师只关注成绩好的学生，忽视成绩差的学生，违背了素质教育的（）。

答案：面向全体学生的教育。

分析：素质教育要求面向全体学生，该老师只关注部分学生，不符合这一要求。

2.学生观

“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜能；学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性；学生是具有独立意义的人，是不以教师意志为转移的客观存在。

题目：老师根据学生的不同特点进行有针对性的教学，体现了（）。

答案：学生是独特的人。

分析：关注学生特点进行教学，尊重了学生的独特性。

3.教师观

教师角色的转变包括从教师与学生的关系看，教师是学生学习的引导者和发展的促进者；从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者；从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。

题目：教师积极参与课程开发，体现了教师是（）。

答案：课程的建设者和开发者。

分析：参与课程开发符合教师在课程方面角色的转变。

职业道德规范

1.爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

题目：教师私自拆看学生信件，侵犯了学生的隐私权，违背了（）。

答案：爱国守法。

分析：教师应遵守法律法规，尊重学生权利，私自拆信违法。

2.爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

题目：老师经常无故旷课，不认真批改作业，违背了（）。

答案：爱岗敬业。

分析：无故旷课、不认真批改作业是对工作不负责的表现，违背爱岗敬业要求。

3.关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

题目：老师辱骂学生，伤害了学生的自尊心，违背了（）。

答案：关爱学生。

分析：辱骂学生违背了尊重学生人格、不讽刺挖苦学生的要求。

4.教书育人

遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

题目：老师只看重学生成绩，忽视学生品德培养，违背了（）。

答案：教书育人。

分析：只重成绩忽视品德培养，没有做到促进学生全面发展。

5.为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

题目：老师接受家长的礼品，违背了（）。

答案：为人师表。

分析：接受礼品属于利用职务之便谋取私利，违背为人师表要求。

6.终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

题目：老师不断参加培训，学习新的教学方法，体现了（）。

答案：终身学习。

分析：参加培训学习新方法符合终身学习不断提升自己的要求。

教育法律法规

1.《中华人民共和国教育法》

教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：有组织机构和章程；有合格的教师；有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；有必备的办学资金和稳定的经费来源。

题目：设立学校需要有稳定的经费来源，这体现了《教育法》中关于学校设立的（）条件。

答案：有必备的办学资金和稳定的经费来源。

分析：题干描述与该条件相符。

2.《中华人民共和国义务教育法》

国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。

题目：某小学向学生收取学费，这违背了（）。

答案：《中华人民共和国义务教育法》。

分析：义务教育阶段不收学费、杂费，该校做法违法。

3.《中华人民共和国教师法》

教师享有教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权、进修培训权等权利。教师应当履行遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务等义务。

题目：教师有权对学生的学习、品行和学业成绩进行评价，这体现了教师的（）。

答案：指导评