宿迁中学高中数学苏教版导学案第课时向量的数乘().docx

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学必求其心得,业必贵于专精

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第22课时:向量的数乘(2)

【学习目标】

向量数乘的几何意义和等式

【问题情境】

1.实数与向量相乘,记作:

(1)大小:

(2)方向:

特别地:

2.如果,则称向量可以用非零向量线性表示。

在中,分别是的中点,那么能用线性表示吗?ABDCE

A

B

D

C

E

【合作探究】

讨论:1。如果

2如果则存在唯一的实数,使得

向量共线定理:

练习;

判断下列结论是否正确

(1)若(2)若,则存在唯一的实数,使得

(3)若(4)若

2。已知两个向量不共线,若共线,则k=_______

ABCED3。已知,用表示

A

B

C

E

D

变式:已知,用表示=_____

【展示点拨】

例1。如图,点C在线段AB上,且AB=3AC,又

求证:A,D,E三点共线C

例2.如图,中,C是直线AB上一点,,求证:

变式:已知不共线,且,则P点轨迹是直线AB

B

B

O

A

C

例3。已知O是平面内一定点,A,B,C是平面内不共线的三个点,则动点P满足,则点P的轨迹一定通过的______(填“外心”,“内心”,“重心,“垂心”)

【学以致用】

1。在中,=_______

2。在四边形ABCD中,,其中不共线,则四边形ABCD的形状是________(填“梯形,“菱形”“矩形”)

3。已知O是所在平面内一点,D为BC边的中点,且,那么下列结论成立的是________

(1)(2)(3)(4)

4。在中,已知D是AB上一点,若=______

5.在平行四边形ABCD中,E,F分别是边CD和BC的中点,若,则=_______

6。点G是的重心,点D是AB的中点,若,则实数=_____

第22课时:向量的数乘同步训练

【基础训练】

1。下列四个命题:①若|a|=0,则a=0;②若|a|=|b|,则a=b或a=-b;③若a∥b,则a与b同向或反向;④若a=0,则-a=0。其中正确命题的序号为________.

2.已知是△ABC所在平面内的一点,若,其中λ∈R,则点一定在________。

3.

4。。

5.

6.

7.如图,在平行四边形中,对角线与交于点,,则=________。

8。在△ABC中,已知D是AB边上一点,若=,=+λ,则λ等于________。

【拓展提升】

9.在中,分别为的中点,相交于点,设,试用表示。

10。平行四边形OADB的对角线交点为C,eq\o(BM,\s\up15(→))=eq\o(BC,\s\up15(→)),eq\o(CN,\s\up15(→))=eq\o(CD,\s\up15(→)),eq\o(OA,\s\up15(→))=a,eq\o(OB,\s\up15(→))=b,用a、b表示eq\o(OM,\s\up15(→))、eq\o(ON,\s\up15(→))、eq\o(MN,\s\up15(→))。

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