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地理思想方法在地理课程与教学中的运用研究

目录

地理思想方法在地理课程与教学中的运用研究（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2文献综述及理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与问题陈述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、地理教育中思想方法的重要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1地理思维技能的发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2分析技术在地理学习中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.3实践活动对于地理理解的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、地理思想方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1核心概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2主要流派及其贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3当代趋势与发展动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

四、地理课程设计中的思想方法应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.1教材编写原则探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3评价体系构建与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、地理课堂教学中思想方法的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1教师角色与专业成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2学生中心的学习环境创建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.3技术辅助下的互动模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1研究方法介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.2数据收集与处理过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.3结果讨论与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.1研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2对未来地理教育实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.3研究局限与后续研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

地理思想方法在地理课程与教学中的运用研究（2）．．．．．．．．．．．．．40

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1地理思想方法的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.2国内外研究现状及发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

二、地理思想方法概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1地理思想方法的定义及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2地理思想方法的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.3地理思想方法与地理教学的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

三、地理思想方法在地理课程中的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.1课程内