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教育现代化背景下的学校德育体系构建与实践探索

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1教育现代化的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2学校德育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3本研究的现实意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外学校德育体系研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.2国内学校德育体系研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3研究述评与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2研究方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.3研究思路与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、教育现代化与学校德育的内涵与关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1教育现代化的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.1教育现代化的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1.2教育现代化的核心特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.3教育现代化的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2学校德育的内涵与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1学校德育的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.2学校德育的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.3学校德育的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.3教育现代化背景下学校德育的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.1时代发展对学校德育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.3.2学生成长需求的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.3学校德育面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、教育现代化背景下学校德育体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1坚持价值引领原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

3.1.1突出社会主义核心价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1.2弘扬中华优秀传统文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.3培育时代新人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2尊重学生主体原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1尊重学生的个性差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.2激发学生的内在动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.3培养学生的自主能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3注重实践体验原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.1将德育融入日常生活．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.2开展丰富的实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.3.3重视社