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初中历史教学中时空观念培养的差异化教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史教学中时空观念培养的差异化教学策略，通过对时空观念的深入阐述，分析其在历史教学中的重要性，并提出针对性的差异化教学策略，以期提高初中生对历史时空观念的理解和运用能力。

关键词：初中历史教学；时空观念；差异化教学；培养策略

一、概念阐述

（一）1.时空观念的定义与内涵

时空观念是人们对事物发展过程中时间和空间关系的认识。在历史学科中，时空观念是指对历史事件、历史现象在时间和空间维度上的把握，它包括历史事件发生的时间顺序、历史事件在空间范围内的分布以及历史事件之间的相互联系。时空观念的培养有助于学生形成正确的历史观，提高