2025年高考押题预测卷：历史（贵州卷02）（解析版） .docxVIP

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2025年高考押题预测卷02（贵州卷）

历史·全解全析

（考试时间：75分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．（新情景）表1为河北邓槽沟遗址发现的四个阶段的文化堆积层风貌。这反映出（）

表1

时间

状况

距今8000年左右

既有新的考古学文化因素，又体现出内蒙古兴隆洼文化的风貌

距今6500年左右

与河北地区的后岗文化相一致

距今5100年左右

与河套地区仰韶文化晚期文化极为相似

距今4200—4000年

发现类似于山东地区的龙山文化晚期的石城

A．中华文明的凝聚性增强 B．新石器时代部落战争激烈

C．多元文化的碰撞与交融 D．氏族之间的联系趋于紧密

【答案】C

【解析】河北邓槽沟遗址不同阶段的文化堆积层，有不同文化因素，比如距今8000年左右既有新因素，又有内蒙古兴隆洼文化，之后与河北后岗文化、河套仰韶文化晚期、山东龙山文化晚期相似，这说明不同文化在这里碰撞、交融，故选C项；中华文明凝聚性增强强调文化向核心凝聚形成整体，题干更侧重不同文化的交汇融合过程，而非最终凝聚成中华文明整体的结果，排除A项；题干只是提到不同时期文化堆积层的不同风貌，未提及部落战争相关内容，B项属于无中生有，排除B项；题干围绕文化堆积层的文化风貌，未体现氏族之间联系的情况，D项与题意不符，排除D项。

2．汉初，丞相曹参选择助手专门任用“木拙于文辞”的“重厚长者”，而部下有言辞激切、刻意追求个人声名的，均予以斥退。对此，司马迁曾评价说“天下俱称其美”。其评价（）

A．忽视了汉初的政治黑暗 B．肯定了无为政治的价值

C．夸大了儒学的社会作用 D．美化了汉代的用人政策

【答案】B

【解析】曹参任用“木拙于文辞”的“重厚长者”，斥退言辞激切、追求声名者，体现汉初“无为而治”的治国理念，司马迁的评价“天下俱称其美”，正是肯定无为政治价值的表现，故选B项；材料体现的是用人风格，体现不出汉初政治黑暗，排除A项；汉朝初年奉行黄老之学，尚未推崇儒学，且材料与儒学作用也无关，排除C项；曹参用人标准与汉初治国方略一致，司马迁的评价符合史实，材料未刻意美化，排除D项。

3．唐代初期采用府兵制，征兵对象主要是均田农民，农民忙时务农，闲时参加军事训练，战时随军出征，自己携带粮食和武器。唐玄宗时，政府改行募兵制，由国家招募职业军人，提供军饷和装备，招募的兵士由专门的军官训练和指挥，长期服兵役。这一变化（）

A．客观上减弱了农民对国家的人身依附 B．推动了雇佣关系的逐步普及和发展

C．导致藩镇割据局面的出现 D．促使均田制度渐趋于瓦解

【答案】A

【解析】据材料“农民忙时务农，闲时参加军事训练”“战时随军出征，自己携带粮食和武器”“国家招募职业军人，提供军饷和装备”“长期服兵役”等并结合所学可知，在府兵制下，农闲时农民需要参加军事训练，战时要自备粮食、武器随时出征，而募兵制是由国家招募、供养职业军人，减少了对农民的征调兵役，客观上减弱了农民对国家的人身依附，故选A项；材料表述的是征兵制度，不是雇佣关系，明朝中后期，雇佣关系逐步普及，排除B项；藩镇割据局面始于安史之乱后，是由于地方节度使权力过大，而不是改行募兵制带来的，排除C项；土地兼并导致均田制瓦解，并且均田制是兵制改革的原因，D项因果倒置，排除D项。

4．（新情景）宋代盛行修建生祠，民众通过绘制官员画像或建立祠堂的形式对良吏进行祭祀。韩琦任职地方时，“所历诸大镇皆有遗爱，人皆画像事之，独魏人（大名府人）于生祠为塑像，岁时瞻奠”。士民通过建立生祠把地方官员的各种善政固定化，对官员施政做出“地方”评价。据此可知（）

A．政府重视官员政绩考核 B．地方声誉决定官吏升迁

C．地方治理出现良性互动 D．国家治理理念发生变化

【答案】C

【解析】材料中韩琦任地方官时，民众主动建立生祠、塑像瞻奠，并将官员善政固定化，反映出地方士民与官员之间存在反馈机制：官员的德政赢得民众认可，民众通过生祠表达支持，这种互动能激励官员改善治理，形成良性循环，故选C项；材料仅体现民间自发评价，未提及政府考核制度或流程，无法证明中央对官员考核的重视，排除A项；地方声誉可能影响官员声望，但宋代官吏升迁主要依赖中央考课制度，材料未体现地