原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE1
小学高年级学生学业求助行为调查研究
——以海口市F小学为例
摘要:学业求助行为是指学生在学习过程中遇到难以自我解决的学业困难时，以完成任务为目的，向他人寻求帮助的行为。积极有效地利用学业求助行为，能帮助学生提高学习效率，优化学习策略，达成学业进步。本文通过文献研究法、问卷调查法和访谈法从求助意愿，求助对象、性别差异和年级差异四方面调查小学高年级学生学业求助行为，分析存在的问题，提出优化小学高年级学生学业求助行为的建议。帮助小学高年级学生正确认识学业求助行为，并能充分利用身边现有资源合理进行学业求助，促进个体学业的进步和能力的发展。
关键词:小学高年级学生；学业求助；调查研
文档评论（0）