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桥广东东莞厚街中心小学王晓明义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册
020304050601山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。水，爬上了老汉的胸膛。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。他不说话，盯着乱哄哄的人们。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。01他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。02
村民01你拥我挤02疯了似的03跌跌撞撞04乱哄哄05老汉06站着07不说话08盯着09像一座山10
人们停住脚，望着老汉。
桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
在公与私面前，老汉选择了——01在集体与个人面前，老汉选择了——02
这是一座党员和群众密切联系之桥！这是一座精神之桥！这是一座生命之桥！
课文在表达方法上有哪几个突出的特点？构思新颖别致，设置悬念，前后照应。本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
作业：摘录课文中表达有特色的句子，写在语言银行上。
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