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让我的小名片更美说课稿

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编订：JinTaiCollege

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让我的小名片更美说课稿

前言：小泰温馨提醒，信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主

要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案

根据信息技术课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安

排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调

整及打印。

一、教材分析

《让我的小名片更美》是xxx大学出版小学信息技术第五册

7课的内容。课文由三个活动板块组成：插入日期、感受“艺术

字”、为名片配图。学生学习本课前，已经学会了幻灯片文字效果

的处理，学会在word中使用插入艺术字和图片的功能。而

powerpoint与word的插入图片、艺术字的功能相似。可见，《让

我的小名片更美》这一课是综合运用已学的这三种知识，并在这

基础上进一步加工，合理安排画面，凸现幻灯片的主题，是学生

在熟练word的操作基础上而设立的高层次学习任务，即教会学生

制作简单幻灯片方法以及提高文字信息处理的能力。通过本课的

学习，又将为后续幻灯片的学习制作奠定坚实的基础。

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二、学情分析

本节课的学习对象是五年级学生。这样的学习对象都具有较

好的信息技术基础和较强的操作能力。所以教学时，要充分发挥

学生的优势，大胆组织学生自主合作学习，让学生在探究的过程

中获取新知，掌握技能。同时要兼顾学生的能力差异，重视学习

兴趣及能力的培养。

三、教学目标

根据教材编排特点、学生情况和新课程理念，确定本节课的

三维教学目标如下。

知识与技能：通过师生互动方式，让学生学会运用插入日期

、艺术字、文本框、图片的功能装饰幻灯片，灵活运用操作技能

，个性化创作。

过程与方法：通过自主合作探究的学习方式，培养学生自主

、合作、探究的能力，增强创新意识，提高创新能力。

情感与价值：通过多元化评价，让学生感受学习信息技术的

乐趣，陶冶审美情操。

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四、教学重、难点

根据教学目标要求我认为这节课的教学重难点如下。

教学重点：学会利用插入日期、艺术字、文本框、图片的功

能装饰幻灯片。

教学难点：灵活运用操作方法，个性化装饰幻灯片。

教学关键：装饰幻灯片要注重整体效果，强调合理安排画面

，使图文搭配合理又凸显主题。

五、说教法、学法

本节课是一节新授课，教学中为培养学生自主学习的能力和

探索创新能力，本节课我采用的教学法如下。

1．说教法

整个教学过程，努力创设轻松、快乐的学习氛围，引导学生

自主、合作、探究等多种方式进行学习，提高操作技能，培养创

新精神，并获得价值体验，真正落实以上的教学三维目标。用简

单的三句话概括就是：

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引导探究，重自主

传授方法，重创新

感受过程，重体验

2．说学法

本节课采用了自主学习、小组合作、组际交流等形式多样的

活动穿插进行。使学生在浓浓的探究氛围中深入学习，自我挑战

，充分体验实践过程。

六、说资源

多媒体教室，《让我的小名片更美》ppt课件。

七、师生互动说流程

根据以上的教法和学法进行教学活动，采用师生互动，本节

课共分五个环节进行教学：导入课题→自主探索→组际交流→个

性创作→全课总结。

1．联系生活导入课题

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上课开始，教师谈社会流行的服饰、发型、广告牌、家装等

实例激趣。