统编版三年级语文下册《赵州桥》课件.pptxVIP

;1.会认11个生字，会写13个生字，能正确读写“智慧、创举”等词语，积累多音字“爪”。

2.能正确、流利地朗读课文。理解第3自然段是通过列举桥栏上雕刻着的图案把“桥的美观”写清楚的，并正确抄写这一自然段。

3.能用给定的词语向别人介绍赵州桥，感受我国古代劳动人民的智慧。;;这座桥长50多米，宽9米多。仔细观察它，你发现它与你平时见过的桥有什么不同？;用自己喜欢的方式自由读课文，要求：

1.读准生字的读音，画出自己喜欢的词语和带有生字的词语，试着联系上下文理解词语。

2.把课文读通顺，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。;;;;;;;;;;;;;;;桥洞;双龙戏珠;今多指桥梁等建筑物横向跨越。;省;;带着生字再读课文，在读准字音、读通句子的同时，想一想：课文是从哪几方面来介绍赵州桥的？;课文是从哪几方面来介绍赵州桥的？;默读课文2-3自然段，用横线画出段落的中心句，并试着用几个简短的词语来归纳一下赵州桥的特点。;这是一座（）的桥。;赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。;列数字是说明方法之一，是从数量上说明事物特征或事理的方法，能使语句更准确、更科学、更具体、更具说服力。;长五十多米;;它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。;这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。;三十七米多宽的河面;快来用这样列数字的方式向大家介绍一下自己的文具盒吧！;这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。;语言平实却充满情感。用“没有”“只有”“横跨”写出了赵州桥的创新之一是在如此宽的河面上架设单拱桥，强调了桥的气势之壮。;这种设计，在建桥史上是一个创举。;“减轻了流水对桥身的冲击力，节省了石料”;既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。;这些用废旧材料做的衣服既_______,又_______。;??什么说这座桥“不但坚固，而且美观”？作者是用什么样的方式来说明赵州桥的“美观”呢？;不但坚固，而且美观。;桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。;桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。;有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。;还有的刻着双龙戏珠。;所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。;有的……有的……还有的……;我是小导游;本课从历史、雄伟、美观及价值四方面为我们介绍了世界闻名的赵州桥，表现了对我国古代劳动人们智慧和才干的崇敬和赞美之情。;你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流交流吧！;围绕一个意思把一段话写清楚。;;这段话的中心意思抓住栏板上“精美的图案”展开了描写，运用了排比句式“有的……有的……还有的……”，具体描写了龙的不同姿态和动作，把赵州桥的“美观”写得十分清楚明了。;那么，怎样围绕一个意思把一段话写清楚呢？;其次，在写的过程中，要紧紧围绕这个中心意思从不同方面展开描写。例如：围绕“公园里的花很美”这一中心意思，可以从花的种类、颜色、形态、香气几个方面来写：

公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、郁金香、百合……白的如雪，粉的赛霞，红的像火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，它多像穿着鲜艳衣裙的小姑娘；百合那乳白色的花瓣飘在风中，如雪花般可爱……这些花儿散发出阵阵幽幽的香气，沁人心脾，令人心旷神怡。;卢沟桥的狮子

北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每个柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。;这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……;卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日