《采用合理的论证方法》课件 统编版高二语文选择性必修上册.pptxVIP

采用合理的论证方法逻辑的力量三

一、论证的基本要素（一）什么是论证论证在逻辑中“论证”一词的意思是：用某些论据去支持或反驳某个观点。（二）论证的基本要素一个论证者所要表达的观点论证方式论题讨论的话题论点论据用来论证其论点的理由、根据。论据对于论点的支持方式。隐含的前提或假设没有明说却暗示出来的前提。

隐含前提2：论据2：草料棚的人没有惊醒论据1：狗没有吠论点：牵走马的人是狗熟悉的隐含前提1：狗叫了，就会惊醒草料棚的人看到熟悉的人，狗不会叫马厩中有一条狗，然而，尽管有人进来，并且把马牵走，它竟毫不吠叫，没有惊动睡在草料棚里两个看马房的人。显然，这位午夜来客是这条狗非常熟悉的人。示例：

常见论证形式：举例论证道理论证比喻论证对比论证类比论证常见论证方法：例证法引证法喻证法比较法类比法排除法反证法归谬法直接论证间接论证二、逻辑论证方法

间接论证当直接论证有困难或者效果不好的时候，我们就会采用间接论证。排除法归谬法反证法逻辑论证方法

（一）排除法即不断否定各种错误观点，从而证明某论点的正确性。示例：鲁迅先生的《拿来主义》或者闭关，或者送去，或者等别人“送来”或者自己去拿（当时没有其他选择）不能闭关，不能送去，不能等别人“送来”只有自己去拿

（二）反证法例1：赵老师一定学过德语。如果赵老师没有学过德语，他就不可能在课堂上给大家讲《迷娘》的德语原文。可实际上他在课堂讲了，所以他一定学过德语。例2：鲁迅的《祝福》中，故事一定发生在辛亥革命之后。如果不是发生在辛亥革命之后，就不可能有“旧历”的说法，可是课文头一句就说“旧历的年底毕竟最像年底”。

（三）归谬法归谬法是先假设对方的观点正确，加以引申推导，最后得到一个极其荒谬的结论，从而证明对方观点的错误性，常用于驳论。例：俄罗斯著名文学批评家赫尔岑非常讨厌那个时代轻佻的音乐，宴会主人说这是流行音乐，赫尔岑反问“流行的就是高尚的吗”。主人反问，不高尚怎么能流行呢?赫尔岑笑着说，流行性感冒想必也是高尚的了。

示例：论点：兼听则明。正面的例子：“齐王纳谏”等。反面的例子：“晁盖丧命”等。审题——“黄金三问”1、这个说法能成立吗？为什么？（停下思考，学会质疑）2、有没有相反或例外的情况？（追求合理与完善思维，不是为了标新立异）3、如果成立，需要什么条件？（合理化，使逻辑严谨，表达准确）有无漏洞？你的质疑：（1）“兼听”就一定“明”吗？（2）有没有反例（3）如果此论点成立，需要什么条件？

示例：论点：兼听则明。正面的例子：“齐王纳谏”等。反面的例子：“晁盖丧命”等。听取别人建议，反而不“明”的反例 ——父子骑驴坚持己见，反而获得成功的反例 ——美国总统林肯只听一人，也能成功的反例 ——齐王听了“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的声音，李世民有时只听魏征一人的意见就足矣（我们应该如何兼听）兼听的方法（达到什么程度，才算兼听）兼听的内涵

改进后：①提出论点：兼听则明②阐述论点：“兼”的目的：拓宽视野，打开思路。“兼”的核心：在“多”，更在“异”。③举例分析：正：“齐王纳谏”等，分析齐王“兼听“的表现，重点突出”刺”“谏”“谤议”。反：“晁盖丧命”等，分析不“明”的根本原因是不能“兼听”，尽量排除他因。④进行限定主动引入反例“父子骑驴”等，指出“听”不能代替“断”。进一步分析：“兼听则明”的前提是听者包容与善断。“兼听”的原则是独立思考、为我所用。

四、尝试写驳论文就论证方式而言，可分为立论和驳论两种。立论是直接阐明论点，与之对应的是“立论文”；驳论是通过反驳对立的论点来阐明自己的主张，与之对应的是“驳论文”。

（一）驳论的形式不破不立：驳论是指通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点，驳论的作用在于“破”，即辨别是非，驳斥错误的观点，同时树立正确的观点。 主要有三种形式：1.驳论点：直接驳斥对方的论点。2.驳论据：通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。3.驳论证：通过批驳对方的论证过程的谬误来驳倒对方的论点。

1、驳论点示例：小明：你知道吗？科学证明腿越少的动物就越聪明！我：怎么说？小明：比如，人就比猫啊狗啊要聪明，猫啊狗啊就比蜘蛛蜈蚣等等要聪明！我：那一定是水里的鱼类最聪明了，他们没有腿！驳论点：直接驳斥对方的论点。先指出对方荒谬的论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥

1、驳论点《开卷未必有益》——驳论点对读者来说，假如盗版者‘盗亦有道’，盗得‘质量过硬’——没那么多错别字和遗漏、歪曲，开卷即便没多少益，至少也谈不上有害。可是很多盗版书质量低劣，印刷差劲，错误层出不穷……对成年读者，或许就如吃