课堂无忧4. 曹冲称象 任务型教学第1课时课件.pptxVIP

（第一课时）4.曹冲称象（统编版）二年级上

素养分析目录学习活动目标达成素养评价课后作业

素养分析

素养分析文化自信：了解古代中国的智慧故事，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，体会曹冲的聪明才智，激发学习古代文化、传承中华智慧的兴趣。通过分析曹冲称象的过程，培养逻辑思维能力和问题解决能力，从不同角度思考问题，培养思维的灵活性和创新性。感受故事中曹冲的机智和勇敢，培养对美好品质的向往和追求。发挥想象力，创作与课文相关的故事或图画，培养审美创造能力。能够正确、流利地朗读课文，注意语气的变化，感受故事的趣味性，学习并运用课文中的词语和句式，进行简单的口语表达和书面表达。语言运用：思维能力：审美创造：

学习目标1.认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱”等10个字，会写“一同、柱子”等11个词语。2.能正确、流利地朗读课文，重点学习第4自然段，通过对比，体会“才、到底”等词语表达的意思。3.感受曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察，乐于动脑，大胆表达的品质。了解课文大意，了解官员们及曹冲的称象办法。朗读课文，随文识字，掌握生字词的认读和正确书写。学习重点：学习难点：学习目标：

学习活动

学习任务一知识链接激趣导入

知识链接亚洲象非洲象大象是目前陆地上最大的哺乳动物，大象肩高2米至4米，体重3至8吨。大象四肢粗大，如圆柱一般，以此支撑着巨大的身体，鼻长呈圆筒状，伸屈自由。

课题解析4.曹冲称象阅读题目，你有哪些疑问？1.曹冲是谁？2.为什么要称象？怎么称的？3.……

人物介绍曹操:东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。三国时期魏国奠基人，本名吉利，字孟德，沛国谯县今安徽亳（bó）州市人。曹冲:曹操的儿子，从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年(公元208年)，曹冲病逝，年仅十三岁。

学习任务二初读感知字词积累

阅读要求1.借助拼音自主朗读课文，标出课文的自然段。2.圈画出本文的生字，并理解文中重难点字词。

我会读cáochēnɡyuánɡēnzhù曹称员根柱重曹冲称呼学员树根柱子zhònɡ杆ɡǎn秤chènɡ砍kǎn重量秤杆秤砣砍价xiàn线毛线yì议议论zhǐ止禁止lùn论争论liànɡ量较量

词语积累一同柱子一边到底秤杆力气出来船身石头地方果然

认识杆秤秤钩秤杆秤砣

生字识记做岁站秤称底杆船然你有哪些识记生字的好方法？柱chēnɡzhùdǐgǎnchèngzuòránsuìzhànchuán

语音辨析gǎn：器物上较细长的棍状物，有的实心，有的中空。秤～儿。钢笔～儿。gān：用木头等制成的派一定用场的细长的东西。旗～。电线～。1.这两个伙伴是“铁哥们儿”，就像秤杆（）不离秤砣，总在一块？2.教学楼前旗杆（）上的五星红旗迎风飘扬。gǎngān杆

重点指导左窄右宽，右边的撇和点要穿插到左边的禾木旁中。书写技巧：chēnɡ结构：左右结构部首：禾笔画：10音序：C组词：称呼名称称

重点指导左窄右宽，“主”的最后长横穿插到木字旁右下方。书写技巧：zhù结构：左右结构部首：木笔画：9音序：Z组词：支柱石柱柱

重点指导“氐”的横收笔在横中线上，向右上略倾。斜钩要舒展，与左边的撇平衡。书写技巧：dǐ结构：半包围部首：广笔画：8音序：D组词：井底底下底

重点指导右部“干”第一横比木字旁的横略高，第二横穿插到木字旁的点的右上方，右部长竖比左边木字旁的竖略低。书写技巧：gǎn结构：左右结构部首：木笔画：7音序：G组词：枪杆笔杆杆

重点指导右部“平”的长横写在横中线上，穿插到禾木旁的点的右上方，右部长竖比左部禾木旁的竖略低。书写技巧：chèng结构：左右结构部首：禾笔画：10音序：C组词：秤杆秤砣秤

重点指导中间的口要写得小一些，“攵”的长撇穿插到“口”的下方，捺要舒展。书写技巧：zuò结构：左右结构部首：亻笔画：11音序：Z组词：做事做作业做

重点指导“山”要写得扁一些，“夕”横撇的横写在横中线上，撇要拉长舒展。书写技巧：suì结构：上下结构部首：山笔画：6音序：S组词：周岁压岁钱岁

重点指导立字旁的提要写得短，右下的“口”要写得稍大一些。书写技巧：zhàn结构：左右结构部首：立笔画：10音序：Z组词：站立车站站

重点指导舟字旁的提要写得短，注意右边不出头。右部的竖弯，不带钩。书写技巧：chuán结构：左右结构部首：舟笔画：11音序：C组词：渔船轮