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圆周角概念及圆周角定理

内容：1、圆周角的概念

2、圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等，都等于这条弦所对的圆心角的一半

推论：半圆（或直径）所对的圆周角是直角，90°的圆周角所对的弦是直径及其它们的应用

问题：1、什么叫圆心角

2、圆心角、弦、弧之间有什么内在联系呢？

圆心在其他位置（圆周角）？

问题：如图所示的⊙O，我们在射门游戏中，设E、F是球门，设球员们只能在EF所在的⊙O其它位置射门，如图所示的A、B、C点。通过观察，我们可以发现像∠EAF、∠EBF、∠ECF这样的角，它们的顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角。

现在通过圆周角的概念和度量的方法回答下面的问题

一个弧上所对的圆周角的个数有多少个？

同弧所对的圆周角的度数是否发生变化？

同弧上的圆周角与圆心角有什么关系？

结论：同弧所对的圆周角的度数没有变化，并且它的度数恰好等于这条弧所对的圆心角的度数的一半

证明：

圆周角定理：在同圆或等圆中，同弧等弧所对的圆周角相等，都等于这条弧所对的圆心角的一半

进一步我们还可以得到下面的推导：半圆或直径所对的圆周角是直角

90°的圆周角所对的弦是直径

例1、下列说法正确的是（）

A、顶点在圆上的角是圆周角B、两边都和圆相交的角是圆周角

C、90°的圆周角所对的弦一定是直径D、圆心角是圆周角的2倍

例2、如图1，AB是⊙O的直径，以OA为直径的⊙O1与⊙O的弦AC交于点D，如果∠BAC=，OD=5cm，那么AB=．

·

·

·

O

C

B

A

DA

图1

例3、如图，AB是⊙O的直径，BD是⊙O的弦，延长BD到C，使AC=AB，BD与CD的大小有什么关系？为什么？

例4、如图，已知⊙O中，AB是直径，弧CB=弧CF，弦CD⊥AB于D，交BF于E，求证：BE=EC。

课堂练习

1．圆周角有两个特征①，②，二者缺一不可．

2．一条弦将圆分成两条弧，其中一条弧是另一条弧的4倍，则此弦所对的圆心角的度数是，所对的圆周角的度数是。

3．在⊙O中，半径为r=1，弦AB=，弦AC=，则∠BAC为（）

A、B、C、或D、或

4．如图所示，BC为直径，G为半圆上任一点，A为弧BG中点，AP⊥BC于P，求证：AE=BE=EF．

·

·

A

B

P

E

F

G

C

O

5．如图所示，AB是⊙O的直径，半径OC⊥AB，过OC的中点M作弦EF∥AB．

·AB

·

A

B

C

E

F

M

O

6.如图所示，已知为⊙O的内接三角形，它的高AD、BE相交于点H，延长AD交⊙O于G．

CE

C

E

G

D

·

A

B

O

C

H