地理启智，绿行育人：初中地理教学中学生环境行为培养路径探索.docx

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2025-05-24 发布于上海
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地理启智，绿行育人：初中地理教学中学生环境行为培养路径探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今时代，环境问题已然成为全球关注的焦点，其严峻性日益凸显，对人类的生存和发展构成了前所未有的挑战。从频繁肆虐的极端气候事件，如暴雨、干旱、飓风的增多，到生物多样性的急剧减少，众多物种面临灭绝危机；从大气污染导致的空气质量恶化，雾霾天气频发，严重威胁人类健康，到水污染使得大量水资源无法饮用和使用，生态系统遭到破坏，这一系列环境问题的背后，是人类长期以来对自然资源的过度开发与不合理利用。人们为了追求经济的快速增长，大肆砍伐森林，破坏植被，导致水土流失加剧，土地沙漠化严重；无节制地