高中文言文语感培养策略探究.pptVIP

高中文言文语感培养策略探究

;关于选题;关于申报;关于分工;实施过程;第一阶段;问卷名称;第二阶段;第二阶段例如;第三阶段;第四阶段;关于成果;;;;〔4〕洗尽铅华，回归本真

所谓文言文语感培养，就是要教师放下所谓的毫无根据的创新，放弃过去几十年把文言文教学当成了单纯的“古文今译”效果极差的教学方法，以智慧和胆识和虚心，运用古代先贤的“诵读、句读”来培养学生学习的兴趣，提高中文言文的教学效率，打破文言文为难的局面。从这个角度来说，文言文语感培养〔诵读、句读〕是继承；从当前整个语文教学现状来看，文言文语感培养是一种创新。;;;该研究领域尚待进一步研究的主要理论与实际问题：

1、时间的均衡问题。

2、迁移惰性问题。

3、教师的文言文素养提升问题。