2025届高考语文复习：诗歌鉴赏观点评价类.pptx

行业PPT模板http:///hangye/诗评类攻略2025高考诗歌鉴赏主观题

阅读下面宋词，完成下面小题。鹧鸪天朱敦儒曾为梅花醉不归，佳人挽袖乞新词。轻红遍写鸳鸯带，浓碧争斟翡翠卮。人已老，事皆非。花前不饮泪沾衣。如今但欲关门睡，一任梅花作雪飞。【注】该词作于绍兴十六年（1146）朱敦儒被罢官之际。【小题1】陈廷焯评朱敦儒词“忧时念乱，无一字不凄婉”。请结合本词，简要分析其中所寄寓的“凄婉”情感。

学习目标1.明考题趋势，重教考衔接；2.练典型试题，获解题方法；3.以迁移应用，夯习题技法。

行业PPT模板http:///hangye/活动一.明考题趋势，重教考衔接。

一.命题特点分析年份卷别篇名第16题（6分）设题角度2025八省联考《秋怀》邵雍16．孔子说：“德不孤，必有邻。”请结合这句话，谈一谈你对本诗主旨的理解。（6分）理解主旨2023新高考I《答友人论学》林希逸16.诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。（6分）分析主题新高考II《湖上晚归》林??逋16.王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析（6分）。情景关系全国甲卷《临江仙》晃补之15.词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。赏析诗句

题型分析诗评类题型指的是题目中给出名家典籍、古代诗词评论家或者后世人对诗词特点的评价，然后让考生结合诗歌内容进行分析。这是一种综合性较强的试题，主要考查学生围绕给定的评价观点，定向鉴赏诗歌思想情感、表达技巧、意象意境、结构思路、形象、语言等方面的能力，考查学生综合理解和赏析诗歌的能力。

行业PPT模板http:///hangye/活动二.练典型试题，获解题方法。

16.王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。(6分)【2023年新高考II卷】湖上晚归林逋卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。依稀渐近诛茅地，鸡犬林萝隐隐声。[注]诛茅地：诗中指人的居所。

王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。(6分)【2023年新高考II卷】湖上晚归林逋卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。依稀渐近诛茅地，鸡犬林萝隐隐声。[注]诛茅地：诗中指人的居所。“以我观物，故物皆著我之色彩。”评论语：用我的观点、立场方法看待或处理事物，所以万物都带有我的主观色彩。即将自己的情感赋予景物。诗评含义：

教考衔接：（必修上册P124）“以我观物，故物皆著我之色彩。”

王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。(6分)【2023年新高考II卷】湖上晚归林逋卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。依稀渐近诛茅地，鸡犬林萝隐隐声。[注]诛茅地：诗中指人的居所。“以我观物，故物皆著我之色彩。”评论语：用我的观点、立场方法看待或处理事物，所以万物都带有我的主观色彩。即将自己的情感赋予景物。诗评含义：

教考衔接：（必修上册P124）“以我观物，故物皆著我之色彩。”景物与情感的关系

题干语：1.南宋学者魏了翁评价张孝祥的《念奴娇·过洞庭》“有英姿奇气”。请结合下阙简要分析。2.清人有言：“非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”请结合《江城子·乙卯正月二十日夜寄梦》简要赏析。3.有人说，韦庄的《中渡晚眺》中不乏“大我之悲”，亦有“小我之叹”。请结合本诗简要分析。考查的是诗歌形象考查的是诗歌表达技巧虚实结合考查的是诗歌情感

王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。(6分)【2023年新高考II卷】湖上晚归林逋卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。依稀渐近诛茅地，鸡犬林萝隐隐声。[注]诛茅地：诗中指人的居所。景情角度答题角度：景：心境投射出仙境：受心境影响，诗人眼中的桥、寺、翠羽、红蕖等，或宁静安详，或灵动明快，仿佛有了感情，令人如入“蓬瀛”。寻找对应：

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王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。(6分)【2023年新高考II卷】湖上晚归林逋卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。依稀渐近诛茅地，鸡犬林萝隐隐声。[注]诛茅地：诗中指人的居所。景：心境投射出仙境：受心境影响，诗人眼中的