16.1 《阿房宫赋》 课件统编版语文必修下册.pptx

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课前导学回顾作家作品杜牧出身书香门第,年轻时胸怀远大抱负,主张固边、削藩。科举顺意,仕途坎坷,晚年逐渐变得保守消极。晚年居住在长安城南的樊川别墅,后世因称“杜樊川”。人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。其为诗注重文意辞采,追求高绝绮丽,于晚唐浮靡诗风中自树一帜,文、赋、诗皆负盛名,尤擅文赋,散文气势雄浑,多针砭时弊。

才子杜牧——杜樊川

才子杜牧——杜樊川

才子杜牧——杜樊川

阿房宫被誉为“天下第一宫”,与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”,它们是中国首次统一的标志性建筑。秦始皇的四大工程

写作背景介绍课前导学唐敬宗宝历元年,藩镇割据,宦官专权,民不聊生,唐王朝已是大厦将倾,摇摇欲坠。敬宗李湛,年少即位,嗜好游猎,大兴土木,穷奢极欲,生活放纵,不理朝政。杜牧有感于当时的政局,写下了这篇《阿房宫赋》。宝历大起宫室,广声色,故作《阿房宫赋》。

写作背景介绍课前导学据历史记载,阿房宫东西宽三里,南北长五里,可容纳十五万人居住。而这只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接,周围三百里内修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接,直通到终南山下。数十年后,楚霸王项羽一把火烧掉阿房宫,大火烧了整整三个月,方圆百里尽成灰烬。

课前导学相关知识积累“赋”古代的一种文体,刘勰《文心雕龙》:“赋者,铺也;铺采摛(chī,舒展散布)文,体物写志也。”形式上手法:注重铺陈,多对偶、排比、比喻、夸张;语言:讲究辞藻和用典,声律和谐,朗朗上口;句式:以四、六句为主,句式错落有致,追求骈偶。内容上通过摹写事物来抒发情志,寄托讽喻之意。咏物说理托物言志借古讽今

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课文内容梳理课堂研习六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。

课文内容梳理课堂研习长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知东西。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。

段落整体概括课堂研习

表现手法回顾课堂研习①未曾建成;不得亲见②覆压三百余里,隔离天日③五步一楼,十步一阁④长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?想象夸张互文反问比喻歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。⑤通感

课堂练习知识巩固练习下列有关文学常识的表述有误的一项是()A.《阿房宫赋》选自《樊川文集》,作者杜牧,晚唐著名诗人,有“小杜”之称,与同时代的李贺齐名,并称“小李杜”。B.赋,文体名,是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。C.赋用作文体名称,最早见于战国后期荀况的《赋篇》,赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。D.我国古代留下了许多赋体佳作,如司马相如的《上林赋》,欧阳修的《秋声赋》,苏轼的《赤壁赋》等。A

课堂练习知识巩固练习1、开篇起势雄健“,”,表现秦王一统天下、势如破竹的气势。2、作者泼墨写意,粗笔勾勒,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:“,”。3、“,”,交代阿房宫的建成,突出其用材之多和建设之快。六王毕四海一覆压三百余里隔离天日蜀山兀阿房出

课堂练习知识巩固练习4、“,”,描写了阿房宫的建筑走势,表现了其规模之宏大。5、作者用夸张手法历数阿房宫楼阁之多之密集的句子是:“,”。6、杜牧以“

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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