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2024上半年中小学教师资格笔试考试题库有答案分析

综合素质（小学）

1.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

答案：D

分析：关注学生阶段的教师会考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。张老师考虑不同层次学生的教学方法和教学材料适用性，处于关注学生阶段。

2.桂老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法（）

A.有利于激发朱松的学习动力

B.不利于保护学生的自尊心

C.有利于激发朱松的合作意识

D.不利于发展学生的个性

答案：A

分析：桂老师肯定了朱松的努力，并鼓励其改进方法，能让朱松看到自己的进步和希望，从而激发学习动力。

3.《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是（）

A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会

B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府

C.地方各级人民代表大会及其常务委员会

D.中央人民政府和地方各级人民政府

答案：A

分析：《宪法》规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

4.教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习。学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资，李某对此处分不服。关于此事，下列说法正确的是（）

A.学校不应该处分李某，李某享有学术研究权

B.学校不应该扣除工资，李某享有报酬待遇权

C.李某对处分不服，可以向上级纪委提出申诉

D.李某的旷课行为，侵犯了学生受教育的权利

答案：D

分析：教师应履行教育教学职责，李某未履行请假手续让学生自习，侵犯了学生受教育权，学校处分合理。对处分不服应向教育行政部门申诉。

5.某小学将学习成绩优秀的学生组建成一个实验班，安排全校最优秀的教师上课。该小学的做法（）

A.合法，学校有自主办学及自主管理的权利

B.不合法，学校不得变相设重点班

C.合法，有助于教师分层分类教学

D.不合法，学校不应安排最优秀的教师上课

答案：B

分析：《义务教育法》规定，学校不得分设重点班和非重点班，该小学组建实验班的做法不合法。

6.小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法（）

A.正确，教师有管理学生的权利

B.正确，教师有教育教学的权利

C.不正确，侵犯了学生的财产权

D.不正确，侵犯了学生的休息权

答案：C

分析：手机是秦某的个人财产，班主任没收后不归还，侵犯了学生的财产权。

7.成语“终南捷径”，出自《新唐书·卢藏用传》。该成语与下列哪一位人物有关（）

A.卢藏用

B.李林甫

C.狄仁杰

D.卢照邻

答案：A

分析：“终南捷径”说的是卢藏用为求做官隐居终南山，借此得到名声而做了官的故事。

8.蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是（）

A.《道德经》

B.《千字文》

C.《百家姓》

D.《三字经》

答案：A

分析：《千字文》《百家姓》《三字经》是古代常见的蒙学读本，《道德经》是道家经典，不是蒙学读本。

9.标准差是一组数据分散程度的一种度量，是表示精确度的重要指标。在一次考试后，甲组同学的成绩分别为83、82、81、79、78、77，则该组同学成绩的平均分和标准差是（）

A.80和2.16

B.80和4.66

C.81和2.16

D.81和4.66

答案：A

分析：平均分=（83+82+81+79+78+77）÷6=80；再根据标准差公式计算可得标准差约为2.16。

10.在Excel中，在单元格输入的数据前加“”，则该单元格的格式（）

A.时间类型

B.数值

C.日期

D.文本

答案：D

分析：在Excel中，在单元格输入的数据前加“”，该单元格内容会以文本格式显示。

教育教学知识与能力（小学）

1.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于（）

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.生活本位论

答案：A

分析：个人本位论强调教育要以个人发展需要为出发点，裴斯泰洛齐的观点体现了个人本位论的价值取向。

2.“治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断贫困的代际传递，这是因为教育具有（）

A.政治功能

B.经济功