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小学语文“诗词鉴赏”情境教学策略与实践探索论文

摘要：本文以小学语文教学中的“诗词鉴赏”为研究对象，探讨情境教学的策略与实践，旨在提高学生对古诗词的鉴赏能力和文化素养。文章通过分析当前小学语文诗词教学存在的问题，结合实际教学案例，提出具体的情境教学策略，为小学语文教学提供有益的参考。

关键词：小学语文；诗词鉴赏；情境教学；教学策略

一、引言与背景

（一）小学语文诗词教学的重要性

1.传承中华民族优秀传统文化

中华民族有着五千年的文化底蕴，诗词是中华民族传统文化的瑰宝。在小学语文教学中开展诗词鉴赏教学，有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的民族自豪感。通过学习古诗词，学生可以领略到古