统编版语文七年级上册 5 秋天的怀念 导学案.pdfVIP

5.秋天的怀念

史铁生

学习重点：

1.掌握并落实重点字词的字音和字形。

2.梳理课文的脉络，确母亲的艺术形象。

3.品析作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。

4.感受母子间的深情,感悟生命的意义。

课前预学初步感知

【查一查】

1.杳找相关资料，并填空。

本文作者,他是位特殊的作家，因为他_________、

,却一直在和病魔抗争，这种生存关况使他的作品带有一

种独特的气质。

他的代表作有小说《》《》

《》，散文《L

【读一读】

2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

承携()侍()弄理()打修俘()

聚叨()bao()怒yang()求min()感

jue()别lan()漫

3.解释下列成语，并摘抄文中的例句。

(1)翻来覆去：__________________________________________________

例句：____________________________________________________________

(2)翻来覆去：_________________________________________________

例句：

【理一理】

4.本文是一篇怀念母亲的文章，请概括文中写到了母亲哪些事？

【问一问】

5.在阅读课文的过程中，你一定产生了一些疑问，挑你认为有价值的写下

来。

(1)_____________________________________________________

(2)_

课堂研讨深入探究

【品一品】

1.本文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要表现在细节描写中。为中

有哪些细节最让你感动?请你找出来，并谈一谈为什么让你感动。

(1)：_______________________________________________________

(2)：_

(3)：________________________________________________________

试根据文中对母亲的细节描写概括母亲的形象。

2.从本文中，你除「读到了作者对母的怀念，还能读到作者什么情感?请结

合具体语句谈一谈。

【议一议】

3.本文为什么取题为“秋天的怀念”？

4.文中两次提到“好好儿活”，你认为这里包含着母亲对儿子作样的期望。

课后读写，拓展运用

【比一比】

香椿的味道

李红霞

①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地

点缀满了乡村的各个角落，当然，最好能长在自家房前后，那样就可以

整口看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我

彻底脱去冬衣的时候，那香格也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三

遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早FI拿着钩了扒下嫩嫩的芽子吃个

够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝梗在蓝天中显着它的沧桑与稳重，

迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到

树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽

子，不知何时已经在干瘪的枝尖