统编版语文五年级下册6.《景阳冈》教学设计.docxVIP

年级

五年级

学科

语文

课题

景阳冈

课时

第二课时

教材分析

《景阳冈》是统编版五年级下册语文教材中的一篇文掌。本课文节选自中国古代四大名著之一《水浒传》中的著名篇章——《武松打虎》，课文讲述了武松勇斗猛虎的故事。能让读者了解《水浒传》的背景及其在中国文学史上的地位，增强对古典文学的兴趣和理解。通过生动的描写，展现了武松的勇猛、机智和不畏艰难的英雄形象，同时也反映了古代社会的风俗习惯和人们对于自然力量的敬畏。通过理解故事的情节发展，分析武松的人物性格，能激发对古典文学的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力，培养学生勇敢面对困难、机智解决问题的品质，以及对传统文化的尊重和热爱。文章语言简洁明了，富有教育意义，在五年级学生的阅读理解水平之内，适合学生阅读学习。

【图片来源：人教教材小程序】

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文

2、通过默读课文，遇到不懂的词语师，如“梢棒、筛酒”，可以猜一猜意思

3、能按照故事的发展顺序，把课后的内容补充完整，再说说故事的主要内容

4、能用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作

5、对课文中的武松，人们有不同的评价。能说说自己的看法与理由

6、通过想象画面、小组讨论等活动，理解故事的情节发展，分析人物性格，激发对古典文学的学习兴趣，提高阅读理解能力和语言表达能力，培养勇敢面对困难、机智解决问题的品质，以及对传统文化的尊重和热爱

教学重难点

重点：通过默读课文，遇到不懂的词语师，如“梢棒、筛酒”，可以猜一猜意思；能按照故事的发展顺序，把课后的内容补充完整，再说说故事的主要内容；能用自己的话详细讲述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作；对课文中的武松，人们有不同的评价。能说说自己的看法与理由

难点：通过想象画面、小组讨论等活动，理解故事的情节发展，分析人物性格，激发对古典文学的学习兴趣，提高阅读理解能力和语言表达能力，培养勇敢面对困难、机智解决问题的品质，以及对传统文化的尊重和热爱

教法学法

教法：演示法、启发式、探究法等。

学法：游戏学习法、讨论法。

教学辅助材料

ppt、朗读评价表、黑板/白板、粉笔/马克笔等。

教学大步骤

教学过程

一、激趣导入

【学习任务一：吸引兴趣】

1、创设情境

师：同学们，你们听说过“武松打虎”吗？

生：听说过

生：有

师：那么“武松打虎”究竟是怎样的呢？是从一个怎样的背景传出来的呢？

2、引出课题

师：今天我们就来学习这篇课文，找找答案

二、整体感知

【学习任务二：把握整体结构】

1、自主阅读

·学生自主阅读课文，标记出不理解的词语或句子

2、集体朗读

·全班一起朗读课文，注意语音语调和停顿，老师适时纠正发音。

3、初步交流

·老师提问学生对故事的整体印象，收集学生的第一反应

·完成课文自主朗读填空—课文主要讲述的事情

三、深入研读

【学习任务三：突破重难点】

1、武松的豪饮

师：请同学们再次自由阅读课文的第一到第二自然段，找一找课文写了武松在酒店里的哪些行为？

生：武松在酒店里喝了十八碗酒

生：武松不听店家的劝告，坚持要过景阳冈

生：武松说：“便真个有虎，老爷也不怕。”

师：武松喝了十八碗酒，这说明了什么？

生：说明武松酒量很大

生：说明武松很豪爽

生：说明武松很勇敢

生：说明他不怕危险

师：武松不听店家的劝告，坚持要过景阳冈，这又说明了什么？

生：说明武松很固执

生：说明武松很有自信

生：说明武松不怕困难

师：武松说：“便真个有虎，老爷也不怕。”这句话体现了武松的什么性格？

生：体现了武松的勇敢

生：体现了武松的豪迈

生：体现了武松的自信

2、武松的心理活动

师：请同学们快速阅读课文的第三到第五自然段，找一找描写武松上冈时的心理活动的句子。

生：武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”

生：武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”

师：武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”这句话说明了武松的什么心理？

生：说明武松很在乎面子

生：说明武松很自尊

生：说明武松不愿意被人看不起

师：武松看了，笑道：“这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！”这句话又说明了武松的什么心理？

生：说明武松很机智

生：说明武松很勇敢

生：说明武松不轻易上当

3、武松与猛虎的较量

师：请同学们默读课文的第六到第七自然段，说说课文写“武松打虎”分了哪几步来写。

生：武松先是三次闪过猛虎的攻击

生：武松抢起梢棒打虎，却劈在枯树上，梢棒断成两截

生：武松赤手空拳，用尽平生力气把猛虎打倒了

生：武松怕老虎还没死，就用棒概又打了一回

师：武松先是三次闪过猛虎的攻击，这体现了武松的什么特点？

生：体现了武松动作敏捷

生：体现了武松非常机智

生：体