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Module1Lostandfound
Unit2Aretheyyours?PeriodTwo
一、Teachingobjectives:
Knowledgeobjectives:
1Attheendoftheclass,thestudentsareexpectedtolisten,read
speakandwritethekeywords,phrasesandexpressionscorrectly:
camera,mobilephone,lostandfoundoffice,inahurry,leave-left,airport,
hundred,hundredof,thousand,thousandof,lookfbr,strange,sausage
2Theyareabletoknowaboutthemeaningoftheexpressionsand
structures：PeopleoftenlosethingswhenTheyleavethingson/in
Thatswhy—
3Theycanalsousethestructures:My--islostItis—Pleasecall
meat
Skillobjectives:
1Attheendoftheclass,thestudentscansumupthephrasesand
usefulexpressionsbythemselves
2Attheendoftheclass,thestudentscanretellthepassage
accordingtothemindmaporthekeywords
3Theyareabletoknowaboutthemeaningofthekeyexpressions
andusetheexpressionstowriteLoslandFound”
Emotionalobjectives:
Beawarm-heartedpersonandhelpothers
二、Teachingapproaches:
Tasked-basedteachingmethod
Communicativeteachingmethod
三、Teachingresources
studentbook,multimedia,students,teacher,whiteboard,
classroomobjects
四、Teachingprocedures
PeriodTwo
Stepone:Warm-upandlead-in
1Askquestionsandhaveafreetalkwiththestudents:
Didyoueverlosethings?
Whatdidyoulose?
Wheredidyouloseit/them?
whendidyouloseit/them?
Didyoufindit/them?
Whereandhowdidyoufindit/them?
2Reviewthereadingpassagebyaskingsomequestions:
Whendopeopleoftenlosethingsaccordingtothepassage?
Wheredopeopleus
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