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中班美术教案《小水滴的眼泪》

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术教育指导手册》第四章第二节《小水滴的眼泪》。教学内容主要包括：1.让幼儿了解水的重要性以及水被污染的现象；2.通过绘画、手工制作等形式，让幼儿表达保护水资源的愿望。

二、教学目标

1.让幼儿知道水的重要性，培养幼儿节约用水、保护水资源的意识；2.通过绘画、手工制作等活动，提高幼儿的美术表现力；3.培养幼儿的合作精神、创新精神和审美能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解水的重要性以及水被污染的现象；培养幼儿节约用水、保护水资源的意识。难点：如何让幼儿在绘画、手工制作等活动中充分发挥自己的想象力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情境导入（5分钟）：通过播放PPT，让幼儿了解水的重要性以及水被污染的现象，引导幼儿关注水资源问题。

2.绘画活动（10分钟）：教师讲解绘画技巧，引导幼儿用彩笔在画纸上绘制小水滴，并画出小水滴的眼泪。

3.手工制作（10分钟）：教师讲解手工制作方法，引导幼儿用剪刀剪出小水滴的眼泪，并用胶水粘贴在画纸上。

4.作品展示（5分钟）：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。

六、板书设计

板书内容：小水滴的眼泪

七、作业设计

1.请幼儿回家后，与家长一起查找有关水资源的资料，了解水被污染的原因及保护水资源的措施。

2.请幼儿设计一个节约用水的标语，并说明设计的理由。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：在本次教学中，幼儿积极参与绘画和手工制作活动，表现出较高的想象力和创造力。但在活动中，部分幼儿对水被污染的现象了解不足，需要在今后的教学中加强相关方面的教育。

拓展延伸：可以让幼儿在日常生活中关注水资源问题，如节约用水、保护水源等，培养幼儿的社会责任感。同时，可以组织幼儿参观污水处理厂等，让幼儿更加直观地了解水处理的过程，提高幼儿对水资源的保护意识。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.水的重要性：在教学内容中，水的重要性是核心。需要通过具体案例、图片、数据等方式，让幼儿直观地感受到水对人类生活的重要性，激发幼儿对水的敬畏之情。

2.水被污染的现象：为了让幼儿了解水被污染的现象，可以通过图片、视频等资料，向幼儿展示水污染的现状，以及污染对生态环境和人类健康的影响，从而提高幼儿的保护水资源的意识。

二、教学难点与重点细节补充和说明

1.如何让幼儿充分发挥想象力和创造力：在绘画和手工制作活动中，教师应尊重幼儿的个性差异，鼓励幼儿根据自己的理解和想法进行创作，不设限幼儿的表现形式，让幼儿在自由创作的过程中发挥想象力和创造力。

2.如何培养幼儿的合作精神、创新精神和审美能力：在教学过程中，教师可以组织幼儿进行小组合作，让幼儿在相互交流、合作的过程中完成作品。同时，教师应引导幼儿关注作品的审美价值，让幼儿在创作过程中学会欣赏美、创造美。

3.如何让幼儿在生活中节约用水、保护水资源：教师应将课堂教育与生活实践相结合，让幼儿在家庭、学校等场合关注水资源问题，如节约用水、保护水源等。教师还可以组织幼儿参观污水处理厂等，让幼儿更加直观地了解水处理的过程，提高幼儿对水资源的保护意识。

三、教学过程细节补充和说明

1.情境导入：通过播放PPT，展示水的重要性以及水被污染的现象，引导幼儿关注水资源问题。在此过程中，教师应结合幼儿的认知水平，用简洁明了的语言讲解，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.绘画活动：教师讲解绘画技巧，引导幼儿用彩笔在画纸上绘制小水滴，并画出小水滴的眼泪。在此过程中，教师应注意观察幼儿的绘画过程，适时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能完成自己的作品。

3.手工制作：教师讲解手工制作方法，引导幼儿用剪刀剪出小水滴的眼泪，并用胶水粘贴在画纸上。在此过程中，教师应关注幼儿的安全问题，确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

4.作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。在此过程中，教师应尊重每个幼儿的表达权利，给予积极评价，让幼儿感受到成功的喜悦。

四、板书设计细节补充和说明

板书设计应简洁明了，突出教学重点。可以将小水滴的眼泪作为板书的中心，周围配以相关的关键词，如水的重要性、水被污染的现象、节约用水、保护水资源等，帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容。

五、作业设计细节补充和说明

1.查找有关水资源的资料：让幼儿回家后，与家长一起查找有关水资源的资料，了解水被污染的原因及保护水资源的措施。这既能巩固课堂所学，又能让幼儿将学习延伸到生活之中。

2.设计节约用水的标语：让幼儿设计一个节约用水的标语，并说明设计的理由。这可以培养幼儿的创造力和表达能力，同时让幼儿在日常生活中关注水资源问题。