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中班美术教案《长大的我》(精选

教案：《长大的我》

一、教学内容

本课教材选自《幼儿园美术课程》，章节为第三册，第11课。课程内容主要包括认识自己的身体变化，通过绘画表达自己长大的样子。

二、教学目标

1.让学生了解自己成长的身体变化，提高观察和表达能力。

2.培养学生运用绘画记录和表达自己的成长过程。

3.引导学生关注周围的朋友，培养关爱他人的品质。

三、教学难点与重点

重点：让学生通过观察和绘画表达自己长大的样子。

难点：培养学生运用绘画记录和表达自己的成长过程。

四、教具与学具准备

教具：教材、画纸、画笔、水彩颜料、画板等。

学具：学生自带成长照片一张。

五、教学过程

1.引入：教师展示一张自己小时候的照片和现在的照片，让学生观察并说出其中的变化。引导学生关注自己成长的身体变化。

2.讲解：教师讲解本课教材内容，让学生了解自己成长的身体变化，并引导学生关注周围的朋友。

3.示范：教师示范如何通过绘画表达自己长大的样子，边示范边讲解绘画的技巧。

4.练习：学生在画纸上绘画自己长大的样子，教师巡回指导，帮助学生解决问题。

5.展示：学生展示自己的作品，让其他同学欣赏和评价。

六、板书设计

板书内容：《长大的我》

1.自我观察

2.绘画表达

3.关注他人

七、作业设计

作业题目：请学生回家后，找出自己小时候的照片和现在的朋友，对比观察，然后绘画出自己长大的样子，并写一段话描述自己的成长过程。

答案：无固定答案，主要引导学生关注自己的成长过程，并通过绘画表达出来。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本课教学过程中，学生积极参与，表现出对自我成长的关注。在绘画过程中，大部分学生能够运用所学的绘画技巧表达出自己长大的样子。但在关注他人的环节，部分学生表现出一定的局限性，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：可以让学生在课后采访自己的父母和朋友，了解他们眼中的自己，然后再次进行绘画创作，以此培养学生的观察和表达能力。同时，可以组织一次成长主题的展览，让学生将自己的作品展示出来，增强他们的自信心。

重点和难点解析

一、教学内容的引入环节

引入环节是教学过程的重要部分，它能够激发学生的兴趣和好奇心。在本课的引入环节中，教师通过展示自己小时候和现在的照片，让学生观察并说出其中的变化。这个环节的设计旨在引导学生关注自己成长的身体变化，为后续的绘画活动做好铺垫。教师在引入环节中应注重与学生的互动，引导他们积极思考和参与，从而提高他们的观察和表达能力。

二、教学目标的制定

教学目标是指导教学过程的重要依据，它们应该具有可衡量性和可实现性。在本课的教学目标中，第一条目标是让学生了解自己成长的身体变化，提高观察和表达能力。这个目标可以通过展示和讨论的方式来实现，让学生通过观察自己的成长照片，发现和描述身体的变化。第二条目标是培养学生运用绘画记录和表达自己的成长过程。这个目标可以通过绘画活动的设计来实现，让学生通过绘画表达自己长大的样子。第三条目标是引导学生关注周围的朋友，培养关爱他人的品质。这个目标可以通过小组讨论和分享的方式来实现，让学生通过观察和绘画活动，关注和理解他人的成长过程。

三、教学难点与重点的确定

在本课中，重点是让学生通过观察和绘画表达自己长大的样子。这个重点的实现需要学生具备一定的观察和绘画能力。难点是培养学生运用绘画记录和表达自己的成长过程。这个难点的解决需要教师在教学过程中进行细致的指导和引导，帮助学生通过绘画来表达自己的成长过程。

四、教具与学具的准备

教具和学具的准备是教学顺利进行的重要保障。在本课的教具和学具准备中，教师需要准备教材、画纸、画笔、水彩颜料、画板等。这些教具和学具可以帮助学生更好地进行绘画活动，表达自己长大的样子。

五、教学过程的设计

教学过程的设计是教学成功的关键。在本课的教学过程中，教师通过引入环节引起学生的兴趣和好奇心，然后通过讲解和示范环节让学生了解自己成长的身体变化，并引导学生关注周围的朋友。接着，教师通过练习环节让学生进行绘画活动，通过绘画表达自己长大的样子。教师通过展示环节让学生展示自己的作品，培养他们的自信心。

六、板书设计

板书设计是教学过程中的重要辅助工具。在本课的板书设计中，教师可以设计一个简单的板书，包括自我观察、绘画表达和关注他人等关键词。这样的板书可以帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

七、作业设计

作业设计是教学过程的延伸和巩固。在本课的作业设计中，教师可以让学生回家后，找出自己小时候的照片和现在的朋友，对比观察，然后绘画出自己长大的样子，并写一段话描述自己的成长过程。这样的作业可以帮助学生进一步巩固所学的知识和技能。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思是教学过程中的重要环节，它可以帮助教师发现和解决问题，提高教学质量。在本课的课后反思中，教师需要关注学生的