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探寻农村初中英语教师语音问题根源与破局之道

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化进程日益加速的时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。在中国，英语教育从小学到大学逐步深入，是国民教育体系中不可或缺的部分。农村教育作为中国教育体系的重要基石，其发展状况直接关系到教育公平的实现和国家整体教育水平的提升。然而，受多种因素制约，农村教育在资源配置、师资力量、教学设施等方面与城市教育存在显著差距。

在农村初中教育中，英语教学是一门重要学科，承担着培养学生跨文化交流能力和国际视野的重任。但由于农村地区经济相对落后，教育投入有限，导致英语教学面临诸多困境，如教学资源匮乏、教学设备陈旧、学生学