中班游戏我们的小手真灵巧教案.docx

中班游戏我们的小手真灵巧教案

一、教学内容

本课教材来源于幼儿园中班手工活动领域，活动内容为《我们的小手真灵巧》。通过本节课的学习，让幼儿认识自己的小手，了解手部的肌肉群，培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿认识自己的手部肌肉群，了解手指的名称。

2.技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用手指进行各种动作。

3.情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿动手创作的欲望。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识自己的手部肌肉群，学会用手指进行各种动作。

难点：培养幼儿对手工活动的兴趣，发展幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备

教具：手指游戏课件、手指操视频、手工材料。

学具：手工材料、画笔、画纸。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师向幼儿展示手指游戏课件，引导幼儿观察手指的名称和动作。

2.手指游戏：教师带领幼儿一起做手指游戏，让幼儿熟悉手指的名称和动作。

3.手指操：教师播放手指操视频，引导幼儿跟随视频做手指操，锻炼幼儿的手指灵活性。

4.手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿进行手工制作，培养幼儿的动手操作能力。

5.作品展示：教师组织幼儿展示自己的手工作品，让幼儿相互欣赏、交流。

6.作业设计：教师布置手指操和手工制作作业，让幼儿在家练习。

六、板书设计

板书内容：我们的小手真灵巧

七、作业设计

1.手指操：请幼儿在家跟家长一起做手指操，每天至少一遍。

2.手工制作：请幼儿在家利用废旧材料创作一个手指偶，下节课带来展示。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，幼儿对手工活动表现出浓厚的兴趣，积极参与手指游戏和手工制作。但在手指操的练习中，部分幼儿的动作不够熟练，需要在课后加强练习。

拓展延伸：

教师可以组织家长座谈会，向家长介绍手工活动的重要性，鼓励家长在家陪伴幼儿进行手工创作。同时，开展手指绘画活动，让幼儿发挥创意，用手指作画，提高幼儿的动手操作能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.手指游戏课件：教师制作手指游戏课件，包含手指的名称和动作，以图片和动画形式展示，吸引幼儿的注意力。

2.手指操视频：教师选择生动有趣的手指操视频，让幼儿跟随视频一起做手指操，增强幼儿对手指操的兴趣。

3.手工材料：教师准备各种手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿在手工制作过程中锻炼手指灵活性和创造力。

二、教学目标细节

1.认知目标：通过手指游戏和手工制作，让幼儿认识自己的手部肌肉群，了解手指的名称和动作。

2.技能目标：通过手指操和手工制作，培养幼儿动手操作的能力，学会用手指进行各种动作。

3.情感目标：通过手指游戏和手工制作，培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿动手创作的欲望。

三、教学难点与重点细节

1.教学难点：让幼儿对手工活动产生兴趣，并能够独立完成手工制作。

2.教学重点：让幼儿认识自己的手部肌肉群，学会用手指进行各种动作。

四、教具与学具准备细节

1.教具：手指游戏课件、手指操视频、手工材料。

2.学具：手工材料、画笔、画纸。

五、教学过程细节

1.实践情景引入：教师向幼儿展示手指游戏课件，引导幼儿观察手指的名称和动作，通过动画形式引发幼儿的兴趣。

2.手指游戏：教师带领幼儿一起做手指游戏，让幼儿熟悉手指的名称和动作，通过互动增强幼儿的参与感。

3.手指操：教师播放手指操视频，引导幼儿跟随视频做手指操，锻炼幼儿的手指灵活性，并通过动作的重复让幼儿熟练掌握。

4.手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿进行手工制作，培养幼儿的动手操作能力。在此过程中，教师应关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。

5.作品展示：教师组织幼儿展示自己的手工作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美和表达能力。

6.作业设计：教师布置手指操和手工制作作业，让幼儿在家练习，巩固所学内容。

六、板书设计细节

板书内容：我们的小手真灵巧

板书设计：在黑板上画出手掌的轮廓，然后用不同颜色标注出每个手指的名称，如下：

拇指食指中指无名指小指

七、作业设计细节

1.手指操：请幼儿在家跟家长一起做手指操，每天至少一遍，通过反复练习，让幼儿熟练掌握手指操的动作。

2.手工制作：请幼儿在家利用废旧材料创作一个手指偶，下节课带来展示。在此过程中，家长应给予适当的指导和支持，培养幼儿的创造力和动手能力。

八、课后反思及拓展延伸细节

1.课后反思：教师在课后应反思本节课的教学效果，观察幼儿对手工活动的兴趣和参与度，分析教学难点是否得到有效解决，并根据实际情况调整教学策略。

2.拓展延伸：教师可以组织家长座谈会，向家长介绍手工活动的重要性，鼓励家长在家陪伴幼儿进行手工创作。同时，开展手指绘画活动，让幼儿发挥创意