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《中式烹调技艺》教案
课时分配表
章序
课程内容
课时
备注
1
烹饪的刀工训练
8
2
烹饪的勺工训练
4
3
原料的初步加工
14
4
制汤与配菜
6
5
上浆、挂糊和勾芡
6
6
原料的初步热处理
8
7
烹饪的火候与调味
6
8
菜肴的烹调方法
16
9
菜肴的装盘与装饰
4
合计
72
课题
项目一烹饪的刀工训练
课时
8课时(360min)
教学目标
知识目标:
(1)掌握使用直刀法处理原料的方法
(2)掌握使用平刀法处理原料的方法
(3)掌握使用斜刀法处理原料的方法
(4)掌握使用剞刀法处理原料的方法
教学重难点
教学重点:使用直刀法、平刀法、斜刀法、剞刀法处理原料的方法
教学难点:熟练掌握直刀法、平刀法、斜刀法和剞刀法
教学方法
讲授法、问答法、讨论法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】班干部报请假人员及原因
新课预热
【教师】自我介绍,与学生简单互动,介绍课程定位、内容安排、考核要求等
【学生】聆听、互动
【学生】讲述中式烹调技艺的现状与发展趋势,强调学习本课程的意义
【学生】聆听、思考、理解
案例导入
【教师】讲述“高强学习直刀法”案例(详见教材),并提出问题
(1)什么是直刀法?
(2)使用直刀法处理原料的方法有哪些?
【学生】聆听、思考、回答
传授新知
【教师】通过学生的回答,引入新知,讲解使用直刀法处理原料的相关知识
直刀法是指刀具与砧板或原料成直角的一种运刀方法。处理原料时,常用的直刀法有以下几种。
(1)直切法:又称跳切法,这种刀法是通过垂直向下的压力,使刀具切断原料,主要用于将黄瓜、萝卜、芹菜和豆腐等脆性或软质的原料处理成大小、粗细、薄厚一致的形态,使原料在烹调时受热均匀,成熟度一致。
(2)推切法:这种刀法是通过由后向前的推力和由上向下的压力,使刀具切断原料,主要用于将猪肉、羊肉、牛肉、火腿、香肠等无骨有韧性的,或者鱼肉等带有细小骨骼的原料处理成片状。
(3)锯切法:又称推拉切法,这种刀法是通过推力和拉力,以及由上向下的压力,使刀具切断原料,主要用于将猪肉、牛肉、火腿、熟肉或面包等硬质、无骨有韧性或松软易碎的原料处理成片状或丝状。
(4)滚切法:又称滚料切法,这种刀法是一边滚动原料,一边用直切法或推切法切断原料,主要用于将胡萝卜、山药、火腿等柱形原料处理成块状。
【学生】聆听、思考、理解、记录
课堂实践
【教师】利用多媒体展示“黄瓜处理前后的对比”图片,播放“制切黄瓜片”视频,讲解并演示利用直切法切黄瓜片的方法,然后组织学生以小组为单位进行操作
准备材料
菜刀、砧板、洗净的黄瓜一根。
操作步骤
步骤1将洗净的黄瓜放在砧板上,双脚保持自然分立,身体重心与地面垂直,自然含胸,腹部与砧板保持约10cm的距离,双眼注视砧板。
【教师】利用多媒体展示“扶料手势”图片(详见教材),并进行讲解
步骤2左手手指自然弯曲并和手掌一起按稳黄瓜。
【教师】利用多媒体展示“持刀手势”图片(详见教材),并进行讲解
步骤3右手持刀,并保持菜刀垂直放在黄瓜要切的部位上,左手中指的第一指节顶住刀身,刀刃位于左手中指第一指节偏低位置,如图所示。
……(详见教材)
【学生】聆听、观看、按要求进行操作,先完成的学生帮助本组其他学生完成操作,如遇问题可自行扫码播放“切黄瓜片”视频或询问教师
【教师】巡堂指导,及时解决学生的问题
【教师】利用多媒体展示“土豆处理前后的对比”图片,播放“切土豆丝”视频,讲解并演示利用推切法切土豆丝的步骤,然后组织学生以小组为单位进行操作
准备材料
菜刀、砧板、刮皮刀、洗净的土豆一个。
操作步骤
步骤1将洗净的土豆用刮皮刀去皮,然后将去皮的土豆放在砧板上。
【教师】利用多媒体展示“推切的扶料和持刀手势”图片(详见教材),并进行讲解
步骤2用左手按住土豆,为防止土豆滑动,力度要大,然后右手持刀,用左手中指的指背顶住刀身,同时刀刃的前端对准土豆要切的部位,如图所示。
【教师】利用多媒体展示“推切”图片(详见教材),并进行讲解
步骤3将刀刃由上向下,由后向前用力,一推到底,切断土豆,如图所示。
……(详见教材)
【学生】聆听、观看、按要求进行操作,先完成的学生帮助本组其他学生完成操作,如遇问题可自行扫码播放“切土豆丝”视频或询问教师
【教师】巡堂指导,及时解决学生的问题
【教师】利用多媒体展示“猪肉处理前后的对比”图片,播放“切猪肉丝”视频,讲解并演示利用锯切法切猪肉丝的步骤,然后组织学生以小组为单位进行操作
准备材料
菜刀、砧板、猪肉一块。
操作步骤
步骤1将猪肉洗净放在砧板上,左手按住猪肉,右手持刀,刀刃前端对准猪肉要切的部
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