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基于核心素养的高中数学教学：数学建模能力培养的实践与反思论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学教学中，如何培养学生的数学建模能力。通过分析当前高中数学教学现状，提出实践策略，并结合实际教学案例进行反思，以期提高学生的数学建模素养，为高中数学教育改革提供借鉴。

关键词：核心素养；高中数学；数学建模；能力培养；实践与反思

一、引言

（一）1.当前高中数学教学现状分析

在我国高中数学教学中，虽然近年来教育改革不断推进，但依然存在一些问题。首先，教师在教学过程中过于注重知识传授，而忽视了学生能力的培养。这导致学生在面对实际问题时，往往无法运用所学知识进行有效解决。其次，学生在学习过程中，往往