2025年浙江省中考数学《一轮复习：概率复习》教学课件.pptx

概率复习

初中数学学习目标1.了解必然事件、不可能事件和随机事件的概念；2.了解概率的意义，会用列表、画树状图等方法计算简单随机试验中事件发生的概率；3.知道通过大量的重复试验，可以用频率来估计概率，理解频率和概率的区别与联系；4.在解决简单实际问题的过程中，进一步体会概率与生活的密切联系，发展随机观念和应用意识.

初中数学复习引入描述可能性的大小概率特征：⑴所有可能结果是有限个，⑵每个结果的可能性相等.一步试验：直接计算古典概率（模拟实验）⑴统计频数⑵计算频率⑶估计概率随机事件确定事件获取方法计算频率估计概率算法两步试验：列表法或树状图三步以上试验：树状图

初中数学对“必然事件、随机事件、不可能事件”的理解1.投掷两枚质地均匀的骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数.则下列事件为随机事件的是事件?A.两枚骰子向上不一可面能的点数之和大于1事件不可B.两枚骰子向上一面的点数之和等于能1 事C.两枚骰子向上一面随的机点数之和大于1件2事件D.两枚骰子向上一面的点数之和等于12必然 ( D )

初中数学对“必然事件必、然随机事件、不可能事件”的理解事件生活中有很多的客观规律和自然现象是确定事件2.下列事件为必然事件的是?( C )A.经过有交通信号灯的路口,遇到红灯B.明天一定会下雨C.抛出的篮球会下落D.任意买一张电影票,座位号是2的倍数

初中数学理解概率的意义3.在一场足球比赛前，甲教练预言说：“根据我掌握的情况，这场比赛我们队有60％的机会获胜”意思最接近的是（D）这场比赛他这个队应该会赢若两个队打100场比赛，他这个队会赢60场若这两个队打10场比赛，这个队一定会赢6场比赛.若这两个队打100场比赛，他这个队可能会赢60场左右.

初中数学列举法求概率积为偶数的概率是__.(2)随机抽取一张卡片,不放回,再随机抽取一张卡片,则两次抽取的卡片上数字之积为偶数的概率是___.列表法和画树状图法求简单事件概率（1）第一次第二次12341——(2,1)(3,1)（4,1)2(1,2)——(3,2)(4,2)3(1,3)(2,3)——(4,3)4(1,4)(2,4)(3,4)——在一次试验中如果包含两个步骤，要注意分清有放6.一个不透明的袋中有四张完全相同的卡片,把它们分别标上数字1回、和2、无3放、回4.的问题，两种情况的(1)随机抽取一张卡片,然后放回,再随机抽取一张卡片,则两次抽取的结卡果片是上不数一字样之的.3456（2）

初中数学列举法求概率7.甲、乙、丙三位同学打乒乓球,想通过“手心手背”游戏来决定其中哪两人先打.规则如下:三人同时各用一只手随机出示手心或手背,若只有两人手势相同(都是手心或都是手背),则这两人先打;若三人手势相同,则重新决定.那么通过一次“手心手背”游戏能决定甲打乒乓球的概率是.画树状图法求简单事件概率若试验包括3步或以上时，最好使用画树状图法.12

初中数学解决“游戏的公平与否”问题的关键是概率的计算，通过双方相应概率计算结果是否相等判断游戏是否公平。制定新规则，让双方事件的概率相等；或者也可以在原规则基础上进行得分值的调整，以保证公平。概率的应用12.小明和小刚用如图所示的两个转盘做配紫色游戏，游戏规则是：分别旋转两个转盘，若其中一个转盘转出了红色，另一个转出了蓝色，则可以配成紫色．此时小刚得1分，否则小明得1分.这个游戏对双方公平吗？请说明理由．若你认为不公平，如何修改规则才使游戏对双方公平？

小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

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