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初中物理教学中实验探究式教学对学生科学素养的影响论文

摘要：本文旨在探讨初中物理教学中实验探究式教学对学生科学素养的影响。通过分析实验探究式教学的特点及其在初中物理教学中的应用，本文提出了实验探究式教学对学生科学素养培养的重要意义，并列举了具体实例，以期为初中物理教学提供有益的参考。

关键词：初中物理教学；实验探究式教学；科学素养；影响

一、引言

（一）实验探究式教学的内涵及其在初中物理教学中的应用

1.实验探究式教学的概念

实验探究式教学，顾名思义，是一种以实验为基础，引导学生进行探究性学习的教学方法。它强调学生在学习过程中的主体地位，教师则是引导者和辅助者。实验探究式教学在初中物理教学中