案例6幼儿园万圣节活动方案“奇异服饰秀”（中大班段）.doc

20XX年10月万圣节“奇异服饰秀”活动方案

活动时间：20XX年10月30日下午4：00—5：40

活动地点：操场（如下雨改在多功能厅）

活动目的：

1、透过万圣节系列活动的参与体验，让孩子感受万圣节的鬼怪文化，并藉由活动使孩子尽享制作、装扮、逗趣之乐。

2、培养幼儿创意制作、敢于在他人面前展示、交流沟通等能力。

3、了解与使用与万圣节有关的英语词汇和对话。

活动对象：xxx、xx班全体幼儿及家长

活动准备：

1.物品准备：

内容

负责人

检查人

备注

移动音箱、话筒、背景

xxx

剪刀51把（菠萝班27把、苹果班24把）、双面胶51圈（菠萝班10圈、苹果班10圈）、绳子（彩带）、针线、胶棒各班12支。

xx、

xxx

xxx

10.28

于10月28日准备好各班班主任统一保管

数字标签：（数字16）

xxx

xxx

10.25

数字1、3、5分别9个，2、4、6分别9个、统一用橙色的即时贴剪成大小统一的圆形。（菠萝班为1、3、5，苹果班为2、4、6）

糖果卡片：30张

xxx

xxx

10.25

卡片统一大小为A4纸的四分之一。在游戏环节使用，游戏结束后幼儿凭卡片的多少换取相对应的糖果。（于10月28日前完成）

签到表、签字笔。

xxx

xxx

10.28

于10月28日前打印出来，可找Cathy共享之前使用过的签到表模板。

收集与这些角色相关的服饰和道具的图片或照片。（角色定位蝙蝠、女巫、仙女、僵尸）

xxx妈妈、

xxx妈妈、

xx妈妈、xx妈妈

xxx、xx向家长收回他们所收集的图片或照片于10月28日统一交给xxx

余龙恩收集关于蝙蝠的相关服饰和道具照片；

韦品良妈妈收集女巫的相关服饰和道具照片；

张灏远妈妈收集仙女相关的服饰和道具照片；

唐雨妈妈收集僵尸的相关服饰和照片；

（范美玲、范联平）收集一些各个角色相关的一些图片和照片。最后将老师与家长收集的图片与30日中午粘贴到美劳馆或多功能馆。

走秀音乐（至少6首）、暖场音乐（至少6首）

xx

xxx、xxx10.22

符合万圣节节日气氛的音乐、节奏感强烈。

废旧报纸、黑色大塑料袋、废旧光碟

各班家长

xx、xxx

10.28

10月21日开始向班级家长征收。（保证每班废旧光碟20张、黑色大塑料纸袋10个、废旧报纸若干）10月25号整理上交

报纸、黑色塑料袋、黑色及白色泡沫纸、皱纹纸等各种制作材料。

xx、

xxx

xxx

10.28

报纸若干、黑色塑料袋15个、黑色及白色卡纸各10张、泡沫纸若干。平日里剩余的一些边角料若干。

幼儿名字标签（针对新生）

xxx

xxx

10.30

10月27日前打出来并过塑（模板找Cathy）

教师服饰的制作（菠萝班及苹果班全部老师，包括保育老师）

xx班、xx班老师一起制作

xxx

10.25

分角色制作服装及道具（僵尸、女巫、仙女、蝙蝠）

通知制定和发放

xxx

10.21

xxx

10.21

于21日发放

游戏准备：

1、“敲气球”

橙色、黑色、白色三种颜色的气球（各3个）、糖果的卡片6张、KT板一张

“高处捉蜘蛛”

大小不同的蜘蛛（各5只）撑衣杆2根、

“咬苹果”

苹果10个（两组每组5个）盆子2个、勺子2个、

xxx

xxx

xxx

xxx

10.24

xxx

10.24

xxx

10.24

糖果的卡片xxx已做，直接拿过来就可以用，每张硬纸板上可以粘贴四个气球。于29日前准备好。

于29日前准备好。

于29日前准备好。

椅子（菠萝班27张、苹果班24张、）

各班级保育老师

xxx

10.30

一个家庭限一个大人、其他家长请站于班级区域的后方。幼儿名字在活动当天（30日）午睡后粘贴于椅背上。

幼儿食物（面包、牛奶）

xxx

xxx10.30

幼儿食品，注意卫生

主持稿

xxx

xxx10.23

过主持稿

xxx

xxx

10.24、10.28

教师及节目流程彩排

参与活动的全体教师

xxx

10.24中午

2.场地准备：提前划分好场地，去年万圣节T台照旧，班级区域就在T台正对面，活动当天各班级老师提前将班级区域划分好，并在当天幼儿起床后在椅子上贴上幼儿名字。（汪莉及陈虹艺负责）

3、活动当天人员准备：

现场音控、xxx

拍照xxx、家长义工（xx班xxx妈妈、xx班xxx妈妈）

班级签到家长义工（xx班xxx妈妈、xxx班xx妈妈）

班级秩序的维持和组织班主任及班级老师

主持xxx

糖果发放xxx、xxx

催场：xx、xxx

活动过程：

一、签到15：4016：00

10月30日下午家长在幼儿园大厅签到并抽号、然后在操场就坐。可以请家长朋友在班级区域里就坐等待，家长差不多来齐的样子教师可带领幼儿到操场家长处找到自己的家长，请家长把号码贴在宝贝的手臂上。(在等待过程中老师可以一起做一些手指游戏或唱与万圣节有关的