在2025年学习教育读书班研讨交流发言.docx

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在2025年学习教育读书班研讨交流发言

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好!

今天,我们齐聚一堂,在2025年学习教育读书班这一平台上,共同探讨如何深入贯彻党的教育方针政策,推动我市教育事业高质量发展。作为市委副书记,我深感责任重大,也倍感荣幸能够在此与大家分享我的一些思考和体会。

一、深刻认识学习教育的重要性和紧迫性

当前,我国正处于全面建设社会主义现代化国家的新征程中,教育事业作为民族振兴、社会进步的基石,其重要性不言而喻。特别是在全球竞争日益激烈、科技革命日新月异的今天,教育更是成为国家竞争力的核心要素。因此,我们必须深刻认识到学习教育的重要性和紧迫性,以高度的责任感和使命感,推动我市教育事业不断迈上新台阶。

近年来,我市教育事业取得了显著成就,教育质量稳步提升,教育公平得到进一步彰显。但与此同时,我们也清醒地看到,我市教育事业仍存在一些问题和挑战。比如,教育资源分配不均、优质教育资源匮乏、教育创新能力不足等问题依然突出。这些问题不仅制约了我市教育事业的进一步发展,也影响了人民群众的教育获得感和满意度。因此,我们必须以问题为导向,以改革为动力,不断推动我市教育事业实现高质量发展。

二、准确把握新时代教育工作的新要求

新时代教育工作面临着新的形势和任务,我们必须准确把握其新要求,以更好地指导实践、推动工作。

一是要坚持以人民为中心的发展思想。教育是国之大计、党之大计,也是民生之本。我们必须始终把人民放在心中最高位置,坚持教育优先发展,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

二是要坚持立德树人这一根本任务。立德树人是教育的根本任务,也是新时代教育工作的鲜明导向。我们必须把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三是要坚持创新引领这一发展动力。创新是引领发展的第一动力,也是新时代教育工作的必然要求。我们必须大力推进教育创新,加强教育科学研究,推动教育内容、方法、模式等创新,不断提高教育质量和效益。

三、着力推动我市教育事业高质量发展

推动我市教育事业高质量发展,是当前和今后一个时期我们的重要任务。为此,我们要从以下几个方面着手:

一是要优化教育资源配置。要加大对教育的投入力度,优化教育支出结构,确保教育经费向重点领域和薄弱环节倾斜。同时,要积极引进优质教育资源,推动城乡教育均衡发展,缩小城乡、区域、校际教育差距。

二是要加强教师队伍建设。教师是教育工作的中坚力量。我们要着力提高教师的社会地位和职业吸引力,加强师德师风建设,提高教师的专业素养和教学能力。同时,要建立健全教师激励机制,激发教师的积极性和创造性。

三是要深化教育教学改革。要以立德树人为根本任务,深化课程改革、考试招生制度改革、评价制度改革等,推动教育教学理念、内容、方法、模式等创新。同时,要加强教育信息化建设,推动信息技术与教育教学深度融合。

四是要加强学校管理和治理体系建设。要建立健全学校内部管理制度和治理体系,加强学校党的建设,落实党的教育方针和政策。同时,要加强与家庭、社会的沟通与合作,形成教育合力。

五是要推动教育对外开放与合作。要积极参与国际交流与合作,引进国外优质教育资源和先进教育理念,提高我市教育的国际化水平。同时,要加强与周边地区的合作与交流,推动区域教育协同发展。

四、加强党的领导,确保教育事业正确方向

加强党的领导是确保教育事业正确方向的根本保证。我们要切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把党的领导贯穿到教育工作的全过程和各方面。

一是要加强党对教育工作的全面领导。要建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制和工作机制,确保党的教育方针和政策得到全面贯彻落实。

二是要加强学校党的建设。要加强学校党组织建设,充分发挥学校党组织的领导核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。同时,要加强学校思想政治工作和意识形态工作,确保学校始终成为培养社会主义建设者和接班人的坚强阵地。

三是要加强党风廉政建设。要加强教育系统党风廉政建设,严格落实中央八项规定及其实施细则精神,坚决反对“四风”问题。同时,要加强师德师风建设和学术道德建设,营造风清气正的教育环境。

五、结语

各位领导、各位同仁,推动我市教育事业高质量发展是一项长期而艰巨的任务。我们要以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加有力的措施,不断开创我市教育事业新局面。我相信,在大家的共同努力下,我市教育事业一定能够迎来更加美好的明天!

在此,我也要对大家提出几点希望:一是希望大家能够继续深入学习党的教育方针政策,不断提高自身的政治素养和业务水平;二是希望大家能够积极投身教育实践,不断创新教育教学

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