6.1 平方根第3课时人教版数学七年级下册课件.pptxVIP

第6.1平方根第3课时人教版数学七年级下册

学习目标1.掌握平方根的意义及性质.2.理解平方根与算术平方根的联系与区别．

1.什么叫做算术平方根？2.判断下列各数有没有算术平方根，如果有，请求出它们的算术平方根.100；1；；0；-0.0025；(-3)2；-25；1010无3无复习引入一般地，如一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么这个正数x就叫做a的算术平方根.

互动新授思考如果一个数的平方等于9，这个数是多少？从前面我们知道，这个数可以是3.除了3以外，还有没有别的数的平方也等于9呢？由于(-3)2=9，这个数也可以是-3.因此，如果一个数的平方等于9，那么这个数是3或-3.

互动新授根据上面的研究过程填表：±1±4±6±7一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫作a的平方根或二次方根.这就是说，使得x2=a，那么x叫做a的平方根.

互动新授例如，3和-3是9的平方根，简记为±3是9的平方根.求一个数a的平方根的运算，叫做开平方.我们看到，±3的平方等于9，9的平方根是±3，所以平方与开平方互为逆运算，根据这种互逆关系，可以求一个数的平方根.

互动新授149+1-1+2-2+3-3149+1-1+2-2+3-3开平方平方

典例精析例4求下列各数的平方根：（1）100；（2）；（3）0.25.解：（1）因为(±10)2=100，所以100的平方根是±10；（2）因为，所以的平方根是；（3）因为(±0.5)2=0.25，所以0.25的平方根是±0.5.

互动新授思考正数的平方根有什么特点？0的平方根是多少？负数有平方根吗？正数的平方根有两个，它们互为相反数，其中正的平方根就是这个数的算术平方根.因为02=0，并且任何一个不为0的数的平方都不等于0，所以0的平方根是0.正数的平方是正数，0的平方是0，负数的平方也是正数，即在我们所认识的数中，任何一个数的平方都不会是负数，所以负数没有平方根.

互动新授归纳：正数的平方根有两个，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根.我们知道，正数a的算术平方根可以用表示；正数a的负的平方根，可以用符号“”表示，故正数a的平方根可以用符号“”表示，读作“正、负根号a”.例如，.

典例精析例5求下列各式的值：（1）；（2）；（3）.解：（1）因为62=36，所以；（2）因为0.92=0.81，所以；（3）因为，所以.

1.判断下列说法是否正确.正确.（4）(-4)2的平方根是-4.（1）是的一个平方根；（2）是6的算术平方根；（3）的值是±4；正确.不正确，是4.不正确，是±4.小试牛刀

?D?C课堂检测

4.下列说法不正确的是______A.0的平方根是0B.-22的平方根是2C.非负数的平方根互为相反数D.一个正数的算术平方根一定大于这个数的相反数3.下列说法正确的是_________①-3是9的平方根;②25的平方根是5;③-36的平方根是-6;④平方根等于0的数是0;⑤64的算术平方根是8.①④⑤B课堂检测

1.如果一个数的两个平方根时a+3,2a-15,那么这个数是多少？解：因为一个数正数的两个平方根互为相反数，所以（a+3）+（2a-15）=0,解得a=4，当a=4时，a+3=7，2a-15=-7.即这个数是49.拓展训练

平方根的性质平方根的概念正数有两个平方根，两个平方根互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根.开平方及相关运算一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫作a的平方根或二次方根.a﹙a≥0﹚的平方根表示为.课堂小结

?B课后作业

2.判断下列说法是否正确：（1）9的平方根是－3；()（2）4的平方根是±2；（）（3）若x2=16，则x=4；（）（4）5是25的平方根；（）（5）25的平方根是5.（）×√××√课后作业