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破茧成蝶：农村幼儿园转岗教师专业发展的深度剖析与成长路径

一、引言

1.1研究背景

近年来，我国学前教育事业蓬勃发展，农村学前教育作为其中的重要组成部分，也迎来了新的发展机遇。2010年，国务院发布《关于当前发展学前教育的若干意见》（简称“国十条”），明确提出要重点发展农村学前教育，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班），中小学富余教师经培训合格后可转入学前教育。这一政策的出台，为农村学前教育的发展提供了有力的支持，也使得农村幼儿园转岗教师这一群体应运而生。

在国家政策的推动下，大量中小学富余教师转岗进入农村幼儿园，他们的加入在一定程度上缓解了农村幼教师资短缺的问题，为农