苏教版高中语文教材中现当代散文教学：现状剖析与策略探寻.docx

苏教版高中语文教材中现当代散文教学：现状剖析与策略探寻

一、引言

1.1研究背景与意义

在高中语文教学体系中，现当代散文教学占据着举足轻重的地位，是语文教学的关键构成部分。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》着重指出，语文课程应致力于引导学生在语文学习进程中，借助审美体验、评价等活动，培育正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并逐步掌握表现美、创造美的方法。现当代散文作为文学领域的重要分支，凭借独特的语言魅力、深邃的思想内涵和丰沛的情感表达，成为培育学生语文素养的优质资源。

从语言建构与运用视角来看，现当代散文语言丰富多元。朱自清在《荷塘月色》里写道，“曲曲